图书馆是阅读的一种介质。孩子们对图书馆有很多好奇：最早的图书馆是什么样的、图书馆的构成、图书馆里有多少藏书、如何进行图书管理与分类、如何查阅图书......在探索问题的过程中，孩子们能够逐渐了解图书馆的功能、发展和意义。
胥各庄中心幼儿园通过持续性的多样阅读活动，支持幼儿阅读能力发展，促进良好的幼小衔接，倡议家长朋友：利用孩子手中的丰南图书馆借阅卡，多带孩子到图书馆，认识图书馆，感受阅读氛围，享受亲子阅读时光。也可以到唐山图书馆、国家图书馆、身边的书店等去感受图书馆的书香氛围。
这一周，孩子们将通过“我知道的图书馆”、“图书馆之旅”、“我是图书馆小小设计师”等活动，探寻家附近的图书馆，借助书籍或者网络了解世界上各种各样的图书馆，感受图书馆的魅力。
活动一 我知道的图书馆
教师通过播放讲解各种图书馆视频，让幼儿对图书馆的外形、内部结构、各项设施等进行更进一步的了解，感受不同风格造型的图书馆。周末，和家人一同参观家附近的图书馆，了解图书馆的基本结构和功能，幼儿对图书馆有了更深刻的认识。
活动二 图书馆之旅
走进图书馆，走进知识的海洋，宝贝们亲身感受到图书馆的安静和浓浓的读书氛围，图书馆里丰厚的藏书深深的吸引了宝贝们，激发了孩子们探“书”的欲望，孩子们就像是被施了魔法一般，变得轻言细语、轻声走路，也许，这就是图书馆的魔力！孩子们体验了借书与还书的过程；坐在沙发上静静地看一本书；眼睛从一排一排的书架上扫过......对于孩子来说，这些新奇的体验充满了吸引力。
活动三 我是图书馆小小设计师
书本和我们一样，都有一个温馨幸福的家，舒适的图书馆能让人在读书的过程中有一个轻松愉快的环境。孩子们对一个事物进行创作的过程，是他们内化已有经验，并融入个人因素与想象后形成作品的过程。他们张开想象的翅膀，当一回图书馆的小主人和设计师，把自己心目中的图书馆模样通过纸盒、彩泥等材料搭建出一个独一无二的立体图书馆。孩子们将自己喜欢的事物、自己的期待与想象加入自己设计的图书馆中，表达的是他们发自内心、可爱而又大胆的超级想法。
活动四 分享我的立体图书馆
我心中的图书馆是一个充满神奇力量的精彩世界，它的外形就是一本书。那里面科技书、寓言书、童话书样样都有。分享过程中，孩子们将自己的设计想法一一和小朋友们介绍，还和小朋友们分享图书馆中的趣闻。比如，在图书馆里遇到了很多认识的小伙伴；看到了一本非常有趣的书等等，这样的分享是有趣味的，有流动感的。
活动五 “小小图书馆设计师”荣誉宝宝
通过小朋友们分享设计的图书馆作品，中心园评选出了“小小图书馆设计师”荣誉宝宝，孩子们充满想象力的作品颇有趣味。
小小图书馆，大大的世界。通过社会实践活动，不仅提高了孩子们对图书馆建设的认识和关注度，也提高了孩子们的手工技能和审美素养。同时，更重要的是培养孩子们爱阅读的好习惯。相信通过家园双方的共同努力下，宝贝们必将伴随书香智慧成长，从小养成阅读的习惯，成为孩子一生最宝贵的财富。
