回四幼祺泰分园大一班本周教学精彩回顾

童年是最美妙的，充满自信。童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力。追忆童年，回味童年，忙碌而充实的一周结束了，宝贝们在幼儿园又度过了开心而快乐的一周，现在，就带您走进我们的一种生活，感受孩子们的快乐与成长。

数学思维游戏

活动名称

认识位数及多位数

活动目标

1. 通过动手操作，帮助幼儿理解数位概念。

2. 为幼儿万以内数概念的形成打基础。

活动准备

演示板一套，小插板每人一套。

活动过程

一、游戏导入

1. 幼儿根据古诗打节奏方式取插板。

2. 取出 1 串红色棋子，取出 1 串

黄色棋子。

3. 教师朗读儿歌：

数娃娃，数娃娃，数娃娃都有自己的家。

个位数娃娃住个位家，十位数娃娃住十位家。

百位数娃娃住百位家，千位数娃娃住千位家。

数娃娃不能进错家，进错家就要闹笑话。

二、操作探索

教师：“小朋友，刚才老师的儿歌里说了几个数娃娃？都是什么娃娃？”

幼儿：“老师说了 4 个数娃娃，分别是个位数娃娃、十位数娃娃、百

位数娃娃、千位数娃娃。”

教师：“数娃娃找不到自己的家了，小朋友来帮忙好不好？”

幼儿：“好。”

师生共同操作，先把计数板抽出来，然后翻转过来，再插回插板盒上。

教师：“这一面就是数娃娃的家，叫做数位板，从后向前看，分别是

个位家、十位家、百位家、千位家、万位家。”

教师发指令幼儿快速找到数位家，并大声说出来。

教师：“请你找到个位家。”

幼儿手指个位家并说：“这是个位家。”

以此类推，找到并说出其它数位家。

教师：“数位家很大，分成了楼上和楼下（引导幼儿观察数位板中间

的横线，横线上是楼上，横线下是楼下），我们今天只在楼上做游戏。”

师生共同操作，边操作边说一说、读一读。

拿 4个红棋子摆在个位家，表示 4 个 4，读作四；拿 3个黄棋子摆

在十位家，表示 3个 10，读作三十（重点初步认识个位数和十位数）。

教师发指令，师生共同操作，并说一说、读一读。

教师：“个位家有 4个红棋子，十位家有 3个黄棋子，小朋友摆出来，

说一说，再听老师读一读。”

幼儿按指令摆好棋子，说一说：4 个红棋子在个位家，表示 4个 4，

读作四；3个红棋子在十位家，表示 3个 10，读作三十。

老师边指着边说：“小朋友们说得非常正确，读的时候要从前向后读

（从高位开始读），读作二十三，请小朋友边指边读。”

幼儿边指边读：二十三。

教师发指令，师生共同操作，并说一说、读一读。

教师：“个位家有 5 个黄棋子，十位家有 3 个红棋子，小朋友摆出来，

说一说，再读一读。”

幼儿按指令摆好棋子，说一说、读一读：5 个黄棋子在个位家，表示

5 个 5，读作五；3 个红棋子在十位家，表示 3 个 10，读作三十，合起来

读作三十五。

以此类推，反复操作，认读多位数

打节奏背诵古诗，收插板，活动结束

活动总结

通过教学活动了解在数位中，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，有1个十在十位表示10，有2个十在十位表示20，有几个1在个位表示几，有几个1在百位表示几个百，如1个百1个10和2个1合起来是112。让幼儿了解整体与部分之间的关系。

                                 口才

小朋友们大朋友们

大家好[爱心]

今日口才教学如下

一.基本功训练：

1.口部操

2.力度操

3.模仿训练

二.今日打卡内容:

《爱上口才课》

群:口才课开始啦！

幼:小朋友  走走走

群:上台表演快点走

群:两眼看观众，

千万别低头，

小眼睛亮起来，

小嘴巴笑起来。

脸上开出花儿来，

左脚尖，又脚跟，

脚跟并拢脚尖分，

热情友好记心中，

上台先要打招呼，

你好，你好，大家好

我们是最自信，最勇敢的小小主持人。

幼1:大家好，我是主持人××

幼2:大家好，我是主持人××

群:观众没什么可怕，

舞台就在脚下，

勇敢的心是一朵美丽的花，

在我胸前高高挂，

说的自信，演的潇洒

今天我是小小主持人，

明天我将勇敢闯天下。

八百标兵奔北坡，

炮兵并排北边跑，

炮兵怕把标兵碰，

标兵怕碰炮兵炮。

《123》

1 2 3、3 2 1，

1 2 3 4 5 6 7，

7 6 5 4 3 2 1，

七个小妞来聚齐，

七只花篮手中提，

一起来到果园里，

摘的是柿子、橙子，

李子栗子梨。

三，.练习回课要求:

小朋友们在家练习回课，要求声音响亮，吐字清楚，面对镜头。标准站姿，小女生，丁字步，小男生八字步表演要完整，表演之前要求说报幕和自我介绍，结束了要记说“谢谢大家”

期待每一位小朋友和燕子老师在这个春意盎然的季节在语言表达上收获满满🫶大家一起加油哦🎉🎉✊✊

舞蹈

                           户外活动

                             幼儿足球

奥尔夫音乐

奥尔夫音乐🎵本周课程总结

✅课程名称：《碰碰舞》

✅教具：响板

✅上课班级：大一 班

✅课程时间：4月17日

✅课程目标：

通过音乐进行音乐伙伴的游戏，让孩子们找到自己的好朋友进行击掌节奏，ta ta ti ti ta  ta 代表四分音符  titi代表八分音符。同时加入乐器响板，让孩子们进行音乐演奏，加深节奏印象。

武术

武术可以强健孩子体魄 ，好身体是一切行为的前提。孩子学习武术不仅能强身健体,还可以培养孩子的忍耐力、增强意志力。不仅如此,反复练习成套的武术动作,可以提高孩子的记忆力、注意力,对孩子的文化学习很有帮助。文化学习为静,武术为动,只要合理分配、动静结合,在寻求身体强健的同时,不过度损耗孩子的精力,就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。

乐高

       [爱心]豆爸豆妈大家好[爱心]

 以下是本周乐高活动的简单总结

1⃣️课程主题：单杠运动员

2⃣️情感目标：培养孩子体育精神

3⃣️动作目标：运用减速系统进行搭建

4⃣️认知目标：知道减速系统可以减慢速度加大力量的作用

5⃣️难点:减速系统的搭建

             [爱心]家庭延伸[爱心]

1⃣️单杠是男子竞技体操项目之一，1896年，单杠被列为奥运会比赛项目。现代比赛用单杠由一直径 2.8 厘米的铁制横杠固定在两根支柱上，两端用钢索固定，横杠离地面 2.55 米 。

2⃣️单杠成套动作全部由摆动动作组成，不能停顿。动作包括向前、向后大回环，各种换握、腾身回环，各种转体、扭臂握以及飞行动作。

3⃣️单杠运动的起源可追溯到人类的祖先原始人在丛林中进行的各种攀登、爬越、摆动、摆荡等练习。在当时那只是一种生活实用技能，后来随着社会的进化就逐步成为一种锻炼身体的手段。

4⃣️单杠其3大比赛是奥运会体操比赛、世界体操锦标赛、世界杯体操比赛。

   [太阳][太阳][太阳][太阳][太阳][太阳][太阳][太阳][太阳][太阳]

创意美术

⭕课程《美味的汉堡🍔》

⭕教学目标:

1.了解汉堡的组成部分，自由搭配不同的食材进行创作，以写生方式表现出汉堡造型。

2.学习色彩的表现，描绘出汉堡的颜色，让画面更加动，选择邻近色以平涂和色彩叠加的方式对汉堡中不同的食物进行上色，注意色彩的深浅变化，突出食物的质感。

3.丰富背景装饰，突出主体的视觉效果，在空闲位置画出不同的装饰元素！

⭕教学难点:

1. 注意食物之间的大小变化和遮挡关系。

2.对汉堡中不同的食物进上色，注意色彩的深浅变化，注意细节，不要涂到线外边。

⭕课后小节:

本节课程通过运用美食为主题，更大程度调动孩子们学习的积极性。让孩子们感受到美术来源于生活。[玫瑰]

职业体验课

职业体验课

《了不起的建筑师》

第二节课

教学目标

1、让孩子了解、认识建造房子外观形状及特点

2、激发幼儿对建构材料

3、让幼儿认识到合作的重要性

4、发展幼儿的动手能力

教学内容小小建筑师（二）

教具准备：

小小建筑师职业服，蛋塔

教学过程：

1.打招呼问好，热身操

2.讲授新知识

（1）了解建构房子的外观及特点讲授：了解建筑房子的重要性。

（2）让幼儿了解认建造房子需要的材料。

（3）幼儿学习对图形的认识。

（4）幼儿体验，参与游戏。

（5）幼儿学习认识空间的关系，学习平铺，架空，围合等搭建技巧

课后延伸

通过在幼儿园学习小小建筑师，你还会搭出哪些和老师不同的房子？可以用家里的积木，搭建出形状不同的房子和家长分享

非洲鼓

时间过得真快，转眼一周过去了。在这美好的一周里，我们的宝贝们在幼儿园开始了快乐幸福的生活。老师见证了你们每一时刻的成长，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。宝贝们带给我们的快乐，是最珍惜的回忆。