春风花草香，万物启新程。春天之美，在于希望与绽放；教学之美，在于钻研与提升。
林语堂先生在《说乡情》中回忆道：“凡人幼年所闻歌调，所见景色，所食之味，所嗅花香，类皆沁人心脾，在血脉中循环，每每触景生情，不能自己。”如何让有限的音乐课堂充分发挥作用，浸润每个孩子的心灵，让每个个体都能体验到音乐的美好，是每个音乐老师为之努力的目标。而合唱教学就是一个能很好的让每个学生充分体验音乐之美的教学内容。本学期章贡区音乐教研就是围绕着“合唱中的节奏与旋律”这一主题展开。2024年4月17日，章贡区2023-2024学年小学音乐四月教学行动周活动在赣州市文清路小学拉开帷幕。
本次活动共有四个环节：
一、合唱中的旋律与节奏课例研讨三年级下册第五课《嘹亮歌声》
二、教学设计及“两单”(评价单、任务单)设计思路分享
三、盲盒式评课议课
四、阅读分享
合唱教学课例
本次课例研讨由赣州市文清路小学环城路校区叶碧星老师执教。
课程伊始，教师通过山谷回声游戏拉开音乐课堂序幕，迅速拉近师生距离，吸引学生注意力。
通过回声游戏，导出本节课的重难点，二声部合唱部分，将重难点前置，引导学生感受二声部旋律之美。
紧接着，教师以趣味幽默的方式导出轮唱部分，引导学生自行发现问题、解决问题；以师生合作、生生合作的方式，学唱歌曲。
课堂最后，全体同学完整演唱《嘹亮歌声》，感受合唱之美。
课后，孩子们根据自己的学习情况，填写了学习评价单，对自己的学习进行反思与评价。
教学设计及“两单”设计
执教老师对本课的教学设计及“两单”设计思路进行分享，并根据本节课孩子们的收获与不足与全体教师进行了分享交流。
盲盒式评课议课
章贡区音乐教研采用盲盒式评课议课。现场随机抽取教师代表对执教老师的课堂进行评课、议课。老师们都根据课堂效果提出了宝贵的意见。
来自文清实验学校的牟玉瑞雪老师提出：“在实际教学中，对于教学环节要有取舍，不能既要…又要…要抓重点，落实好；并且要信任学生，相信孩子能做好能做到。”
章贡区音乐教研室卢薇老师对盲盒式评课议课环节进行了总结，她提出：“音乐教学要有趣，趣内容、趣方法、趣活动、趣效果。只有做到这样，才能真正引导学生热爱音乐、养成良好的音乐学习习惯，培养学生的核心素养，形成终身学习的意识和能力”
阅读分享
本次的阅读分享由章江路小学欧阳丹惠老师主讲，章贡区音乐教研室卢薇老师指导。
本次阅读分享的专著是《论合唱呼吸能力在实践教学中的运用》。欧阳丹惠老师总结了专著中的精华部分与教师们分享，教师们秉承着“活到老、学到老”的精神，认真聆听，汲取养分，为自己将来的教学打下更为坚实的基石。
通过本次教学行动周活动，老师们纷纷表示收获颇丰，并坚定了在生活和课堂中欣赏美、发现美、创造美的信念；在将来的工作中，不断追求更高的专业目标，在自己的专业领域做出示范引领。
照片：赣州市文清路小学环城路校区音乐组
文字：叶子🍃
一审：楠楠
二审：微尘
审定：薇薇露