小班全景数学

《全景数学》立足于国内数学教育实践，依据数学学科特点与幼儿认知发展规律，从全新的角度建构起来的系统化的数学课程体系。课程紧紧围绕“数学无处不在”的核心价值理念，尊重幼儿数学学习的内在规律性与自发性，将数学与其他领域教育活动相互融合，将幼儿置身于一个全方位、立体化的真实数学情境之中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。在活动中，以生活实际经验为出发点，玩中学，学中乐，真正爱上数学。

下面请欣赏宝贝们的数学小日常

《小狗餐厅》通过活动，宝贝们了解食物摆放的模式，并排列完整，能够按照ABAB的模式进行排列，还可以创建自己的模式。

《找糖果》在此活动中，通过游戏来提高口头数数的能力，手口一致的点数，以及按物取数的哪里

《交通工具》孩子可以按照某种分类规则摆放物品，激发幼儿想出不同的分类方法，启发幼儿发现并描述这样分类摆放的理由，它们有什么共同的特点

《开汽车》幼儿根据骰子上的点数将自己的小汽车移动到相应数量的格子，直到汽车通过终点，观察孩子是否正确数出点数

《我的活动顺序》幼儿按照活动的时间顺序为图片排序，并表达排序理由，并强化幼儿使用“早上、晚上、开始、接着、后来、之前、先、后”等词语来表达

绘本故事《石头巴巴》感知和区分物体大小、高矮、粗细等量的特征并能描述出来

《蜜蜂与蝴蝶》快速判断两组图案的数量是否相同，幼儿能否按照数量将同种图案的卡片，不同图案或不同分布方法的卡片配对，从而判断幼儿是否稳定地认识5以内的数量

《图形拼拼乐》感知图形的特征并进行拼图🧩幼儿要观察找出大小、形状完全相同的图形，对应放在合适的位置

《小熊吃饼干🍪》通过这个活动，教师可以了解幼儿点数无序摆放物体的能力，观察幼儿是否明白同一个物品是不能重复计数的

我们从本学期的诸多课程活动中选取了几个活动给位家长做了解，下学期我们的孩子将进入中班，全景数学课程的内容将会更加丰富有趣，在计数与数概念方面将会学习10以内序数的概念并用正确的序数词进行表述；分类与模式会学习根据物体的3个特征来选择相应物品；计算方面会让幼儿通过游戏的方式初步感知加减法的概念；测量方面会让幼儿用多种材料探索物体的容积……