根据《关于开展“东莞凤岗-韶关武江’教育帮扶共建活动的通知》精神，为进一步加强东莞凤岗-韶关武江校际间的交流合作，促进教学集体备课经验的互通有无、互动交流、教学资源共享互补，2024年东莞凤岗-韶关武江教育帮扶共建活动（劳动教育专场）于2024年4月18日-19日在东岗小学举办，东莞市凤岗镇油甘埔小学和益田实验小学劳动学科教师代表、韶关市武江区劳动学科教研员和学科中心组成员、东岗小学劳动备课组成员以及其它武江区属小学教师代表共计40人参加了活动。
本次活动，包含经验分享、集体备课、课例展示和议课交流，形式多样，内容丰富。
一、经验分享 共促成长
活动中，益田实验小学张雯齐老师以《“尊重教育”理念下生态化、全维度的劳动教育课程构建》为题分享了劳动课程建设经验。张老师围绕“生态化”“全维度”两个关键词，介绍了凤岗益田实验小学的动物园劳动实践课程、木工劳动课程、生态农业种植实践课程、香花香草自然劳动课程、校内服务劳动课程、家庭劳动月课程以及社会实践劳动课程。从张老师的分享中，我们感受到益田实验小学真正地将劳动教育贯穿于学生校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面，充分发挥了劳动育人的价值。她表示：在益田实验小学将在尊重教育理念的引领下，继续推进劳动教育教学整体设计，深入践行“五有”劳动教育，探索出一条有效的劳动课程建设之路！
接着， 武江区东岗小学卢怡老师以《幸福的生活靠劳动来创造》为主题，从组织管理、文化渗透、课程习得、活动养成、项目开发、课题引领以及努力方向七个方面作了介绍。卢老师的分享给一线劳动教育老师提供了提质增效的具体措施，有效指明了劳动学科育人的教学路径。她还表示：东岗小学将继续推动劳动教育的深入研究和创新实施，形成以劳动教育为特色的课程，促进学生的全面发展，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，让学生在真实的劳动中找到真正的幸福！
二、集体备课 集思广益
益田实验小学杨敏珊老师首先以《香花香草，自然智慧》为题，结合集体备课主题内容，具体分享了益田实验小学劳动课程，并以此校园植物主题和芳香植物主题的劳动课程为例，明确该课程的三大亮点：结合学校校内自然资源策划课程；自然教育+劳动教育鲜明特色；模块化组织的室内外多样课堂形式，打造更优质的教学团队和更高效的课堂。此外，她还指出，要通过不断的探索，根据学生的年龄特点、项目难度和素养指向等维度，打造高效、高质、充满“自热味”的劳动课堂。
杨敏珊老师结合自身学校课程内容特色和背景，依据借班上课的特征与集体备课流程，详细介绍了《舌尖美味——制作卤料包》的教学设计思路和内容。与会老师就课例的教学设计展开了集体备课，深入的交流、探讨，对杨老师的设计赞赏有加，同时也提出了思考与疑惑，益田实验小学老师为此释疑解惑和回应，最后形成了教学设计共案。
东岗小学陈东兰老师则以《心灵手巧缝香囊》为主题详细介绍课例的教学设计的背景以及详细的内容。之后，与会老师进行了更加深入的交流、探讨，提出了有效的建议，共同完善初案，最后也形成了共案。与会老师深感受益良多。
三、课例展示 异彩纷呈
4月19日上午，东莞市凤岗镇益田实验小学杨敏珊老师和东岗小学陈东兰老师分别进行了四年级《舌尖美味——制作卤料包》、五年级《心灵手巧缝香囊》的课例展示。
杨老师的本节课，学生参与度高、氛围活跃、互动多多。课前，杨老师精心准备了卤制品，让学生通过看、嗅、摸等方式感知各种香料，让学生沉浸在卤料的香味中。课中，杨老师通过活泼有趣的语言，引导学生习得香料的加工方法，同学们用双手通过切、研、磨等方式完成了卤料包的制作。课后，杨老师通过细致的评价表，引导学生反思、交流、分享，让学生感受到劳动带来的快乐与幸福。
东岗小学陈东兰老师执教的是《心灵手巧缝香囊》。陈老师以学生熟悉的生活“蚊虫的烦恼”作为导入，巧妙的切入屈原的《离骚》，实现了劳动和语文的学科融合。课中，陈老师通过观看视频、自主学习和小组合作学习等方式，帮助学生了解制作香囊的材料、掌握缝制香囊的方法。在同学们一针一线、一缠一绕的缝制下，一个个小巧玲珑、芬芳馥郁的香囊诞生了。最后，陈老师通过《香包奶奶的故事》，引导学生发扬精益求精、追求卓越的工匠精神，教学升华由此生发。
四、交流分享 共谋发展
课后，参与本次活动的老师们对这两节课进行展开了议课交流。首先对这两节课给予充分的肯定，课堂环节设计精巧，师生之间互动积极。此外，老师们还针对这两节课与执教者进行提问、交流，解决了老师们在劳动课堂上“如何设计教学环节”以及“如何更科学的评价”的疑惑。
活动接近尾声，东莞市凤岗镇油甘埔小学杨丹妮主任作了简短发言，感谢与会者的积极参与，结合风岗镇劳动课的集体备课简况，回应了武江区小学劳动教师一些困惑。
最后，武江区教师发展中心教研员周文茂老师对本次活动进行了简单总结，对东莞凤岗教育帮扶武江区小学劳动教学表示感谢，充分肯定了此次杨主任一行的高效率工作和送来的丰富经验，并认为这些将有力地促进我们区的小学劳动的集体备课和教研工作，并表示，对下次更深入地相互交流充满期待。