为进一步提高学生语文素养，激发学生的写作兴趣，形成学生热爱写作的良好氛围，同时提高学生的写作能力，推进我校习作教学工作的发展，我校于2024年4月16日下午举行了三至六年级习作竞赛活动。
本次比赛，分初赛和决赛两个赛程。三至六年级全员参与初赛，班内评选，推荐5名优秀学生参加学校决赛。竞赛现场统一习作主题“读书伴我成长”，要求学生在40分钟内当场完成作文。
决赛场上，选手们信心十足，根据参赛要求，仔细审题，认真构思。
他们有的文思泉涌，奋笔疾书；有的字斟句酌，凝思遐想，用生花妙笔尽情抒写自己的真实感受，分享自己的写作心得。
他们时而凝神思考，时而思如泉涌；百思不得时，眉头紧皱；终有所悟时，喜形于色。端正的坐姿、自信的神情、工整的字迹、飞舞的笔墨都是他们对“认真”最好的诠释。静谧的赛场流动着“沙沙沙”的书写声，洁白的稿纸上留下了孩子们朴实的心灵感悟。
为保证比赛的公平公正，各位评委从思想的健康性、内容的丰富性、文笔的流畅性、书写的规范性等各个方面综合考虑,认真细致地评选出优秀习作。经过评委老师认真、公平、公正的评阅，评出了各年级组的一二等奖。
这次习作竞赛中涌现出了许多写作小能手。孩子们的作文书写工整，内容真实，描写细腻，情感真挚，每篇作文都有其独特的观察视角，他们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和憧憬，字里行间洋溢着童趣，流露出真情，让我们去看一下他们的作品吧。
本次习作竞赛活动，不仅给学生提供了展示自我的平台，让学生享受到了写作的乐趣，激发了学生读书和写作的热情,培养了学生即兴作文的能力,不同程度地提升了语文素养和作文水平。同时是对学生日常生活积累以及习作水平的考察，也是对教师日常习作教学能力的一次检验，充分展示了山城区第十一小学习作教学的成果，推动了学校书香校园的建设,增进了教师们对习作教学的研讨氛围和语文教学质量的不断提高。