活动名称:《奔跑的鸵鸟》
活动作者:中一班全体幼儿
指导老师:格格老师
一、设计思路
学习图形组合是中班幼儿造型的总目标。如果把这个总目标搬到具体活动里，教师和幼儿心中都没有底，就成了没有目标，所以目标必须细化。本节课在画面上主要有几大特征头、长脖子、躯干、长腿等，只要把这些部位组合起来,就可以变成各种姿态的鸵鸟造型了。
二、目标
1.了解鸵鸟的外形特征，增强幼儿热爱动物的情感。
2.关注各种图像组合与图像间的空间位置，使画面丰满。
三、准备
记号笔 水粉颜料 环保塑料袋(自备) 固体胶棒 结构图 示范画
四、活动过程
00:21
五、作品展示