【共绘阅读蓝图，擘画教育新篇章】——高岭镇中心学校2024年第二期阅读论坛

在知识的海洋中，书籍是引领我们航行的灯塔。为了进一步推动校园阅读文化的发展，培养学生的阅读兴趣，提升学生阅读能力，2024年4月19日，高岭镇中心学校隆重举办了2024年第二期阅读论坛。本次论坛由高岭镇龙洲小学承办，旨在汇聚智慧，共同探讨和解决在开展阅读活动过程中遇到的问题，以期达到优化阅读教学，丰富学生精神世界的目的。

第一期阅读论坛回顾

2024年3月19日，高岭镇中心学校成功举办了第一期阅读论坛，会场设于高岭镇中心小学多媒体教室。那是一场思想的盛宴，一次心灵的交流。我们分享了学校在开展阅读活动中成功的喜悦，探讨了阅读活动开展过程中的困惑。第一期阅读论坛如一股清新的春风，吹拂过校园的每一个角落。这场论坛不仅丰富了全镇师生的阅读体验，而且激发了师生对书籍的热爱和对知识的渴望，搭建了交流与分享的平台，使阅读成为一种校园文化，一种生活方式。

第二期阅读论坛盛况

继往开来，第二期阅读论坛在这股书香热潮中继续前行。我们深入探讨了如何让阅读之树根深叶茂：

本次论坛的第一个环节，来自各学校的校长们纷纷展示了本校丰富多彩的阅读活动。从学校藏书的充实到阅读活动的创新，从学生阅读分享活动的举办到亲子共读活动的推广，各位校长用实实在在的数据和生动的案例，展现了阅读活动的丰硕成果。

阅读之路虽美好，却也不乏挑战。在交流环节中，校长们坦诚地分享了在推广阅读活动中遇到的困难，如图书资源不足、学生阅读习惯培养难、教师指导经验不足等问题。这些问题的提出，为后续的讨论提供了切入点。

三、教师之声：经验与困惑，一线教师的真实告白

教师是阅读活动的直接实施者，他们丰富的经验和面临的困惑对论坛开展具有不可或缺的参考价值。在论坛上，教师代表们分享了在班级阅读活动中的成功做法，同时也提出了在激发学生阅读兴趣、评估学生阅读效果等方面所遇到的问题。这些来自一线教师的宝贵声音，为我们今后阅读活动的策划与实施提供了改进的方向。

四、整改措施：集思广益，策略共商

针对提出的问题，与会者展开了热烈的讨论，并就如何整合资源、创新阅读活动形式、提升教师阅读指导能力等方面提出了具体的整改措施。大家一致认为，只有不断探索和实践，才能使阅读活动焕发更加生动的活力。

五、活动总结：收获满满，未来可期

最后，高岭镇教育党总支书记、中心学校校长韦登同志对本次论坛进行了总结，肯定了大家在阅读活动中的努力和成果，并鼓励全体师生继续积极参与阅读，让阅读成为生活的一部分。

随着论坛的圆满结束，我们不仅收获了满满的经验分享，更对未来的阅读活动充满了期待。通过本次论坛，各校之间建立了更紧密的联系，为共同推动阅读活动的发展奠定了坚实的基础。

书籍是人类进步的阶梯，阅读是心灵的对话。高岭镇中心学校2024年第二期阅读论坛虽然落下帷幕，但我们对阅读的热爱和追求永不止步。让我们携手同行，在阅读的田野上播种希望，收获成长，共同开启高岭教育的新篇章！