根据会理教体【2024】47 号文件精神，为贯彻落实“学前学好普通话 2.0”行动计划，进一步提高幼儿园教师(辅导员)专业素养和学普儿童普通话水平，加快学普队伍规范化、专业化建设，展现师生学普用普风采风貌，城南街道片区于2024年4月19日开展了2024 年学前学普教师（辅导员）技能大赛和学普儿童普通话展示活动。
参赛教师们以认真严谨的态度迎接比赛，将知识技能、专业素养、饱满的热情在幼儿故事讲述、教玩具制作、儿歌弹唱、教师课程讲述、儿童舞蹈等比赛项目中呈现得淋漓尽致。
领导致辞
本次活动分为幼儿组、教师组、辅导员组3个组别，每个组别内分设不同项目。中共会理市第四小学党支部书记蔡志荣同志在致辞中指出，本次活动是我们学前学普成果的一次全面展示，达到了检阅队伍、检验成绩、交流经验、增强信心、共同进步的目的。
故事讲述
童话的幻想能满足孩子内心的愿望，缓解现实生活中的焦虑，故事，是帮孩子认识世界的载体。会讲故事的老师，让孩子创想世界。会讲故事的老师，他们在孩子心中，闪闪发光。
教师篇🫧
孩子们带着学前学普的成果自豪
地站上“学前学普大舞台”，展示着学普用普的风采风貌，日常坚持使用普通话带来的自信，让小朋友们更加勇敢。朗诵深情、故事动听、表演精彩…
幼儿篇🫧
教玩具制作
“教”乐无穷，“玩”具一格。
一个废旧纸箱你会用来干嘛呢？一个空饮料瓶，是直接丢进垃圾桶吗？瓶盖、纸杯、蛋托、纸箱……当这些生活中常见的材料遇上脑洞大开的老师们，又会碰撞出什么样的火花呢？
教师篇🎡
儿歌弹唱
有人喜欢钢琴恬静温柔，它使人
仿佛置身于静谧丛林，有人喜欢
钢琴铿锵有力，它使人充满力量。而我们喜欢钢琴是因为这份职业，它能替我们将生活中的多彩绚丽传递给孩子。
教师篇🫧
课程故事讲述
幼儿园里一日生活皆课程，一个话题，一个游戏，甚至一片树叶，都可能成为孩子们津津乐道的话题。老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣与需要，诉说着孩子们活动探索过程中的精彩片段，带我们重温这美好与成长。
村幼辅导员篇🫧
儿童舞蹈
幼儿舞蹈活泼童趣，老师们优美的舞姿、自信的笑容给我们留下了深刻的印象，欢快的舞步伴随美妙的音乐尽显出教师们的青春活力和积极向上的风貌。
颁奖仪式🏆
一份耕耘一份收获，参赛老师、幼儿通过努力，为自己赢得了荣誉与掌声 。也希望其他老师和小朋友再接再厉，胜不骄，败不馁，遇见更优秀的自己！
总结
会理市第四小学校长刘承杰同志为此次活动做总结，言语之中给我们传递了满满的力量，这是我们前进的最好动力。
本次活动以“学前学普教师(辅导员)技能大赛和学普儿童普通话展示”为主线，以赛促训，以赛提质，全面提高了学前学普教师(辅导员)专业技能和学普儿童普通话水平。
期望老师们能在思索中不断前行，在专业发展的道路上走得更加自信。祝愿孩子们保持学普热情，在学普长河中扬帆起航！