《数学广角——推理》

        高老师在这节课中，设计了“猜一猜”、“连一连”、“画一画、”“列表打√”等活动，引导学生通过观察、猜测，初步理解逻辑推理的含义，并按一定方式整理信息，进行推理，经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。通过游戏活动，让学生用推理解决简单的数学问题，感受推理的作用，培养有序地、全面地思考问题的意识。教学设计合理、逻辑清晰、追问到极致、评价语激励性强、对学生的关注度最大化，充分调动学生积极性，让学生在玩中学，玩中思，玩中悟，整堂课学生学得有味又有效。