春暖花开，草长莺飞，最美是人间四月天。为了深入落实新课标理念，实现“教学评一致性单元整体备课”，提高课堂效率，助力教师专业成长。南阳市第十五小学校孔明路校区美术学科本学期组级大比武活动如火如荼开展，一节节设计巧妙、生动有趣、精彩高效的课堂让学生如沐春风，快乐成长。
谢芳芳老师执教的《五味瓶》是一个由味觉向视觉转换，并以形象的视觉画面为呈现形式的美术课程学习活动。引导学生通过：尝一尝五味带给我们的不同感觉、想一想味觉与颜色和电线面等绘画语言的关系，试一试用恰当的颜色和画面描绘五味给人的感受，形象生动且富有趣味性。
张梦慈老师带领学生领略《点线面》，采用“观察-探究-欣赏-体验-创作”教学策略，引导学生观察生活中的点、线、面，发现他们之间的差异。体验不同的点、线、面组合变化形成的秩序美、均衡美，同时观察在不同的点、线、面组合变化中怎样用色漂亮、均衡的美感如何去表现。发挥自己的想象，运用重复、穿插、遮挡、均衡等组合变化的方法，创作一幅由点、线、面构成作品。
李钰婷老师执教的《曲曲直直》以春天来了，学校向同学们征集春日明信片为主线，以你能用线描绘春日景象为驱动，通过线藏在春天的景色里，藏在春天的声音里，藏在春天的画纸里，线藏在春天各种材料里，让同学看一看、听一听、画一画、做一做，感受各种直线曲线的魅力，绘制春日明信片。
李桓瑜老师在课中通过播放动漫视频导入让学生说一说自己喜欢动漫形象，通过生活中真实的实物和动漫中的形象做比较让学生了解拟人夸张等方法来表现动漫形象。让学生自己动手实践创作，作业呈现效果较好，学生参与度高。
李梦影老师执教的《悬针竖与垂露竖》从猜字谜导入，通过老师的导学和学生的探索，让学生在游戏和讨论中掌握笔画、例字的书写要点，培养学生自主思考和总结归纳的能力。
李雯老师执教的《立体的画面》从学生的兴趣出发，用真实浮雕让学生“欣赏”、“体味”，用三个环节帮助学生完成立体的画面创作。引导学生解决问题，提高对重难点的掌握，改变“倾听方式”和“理解方式”充分发挥学生的主体作用，让学生主动学习，提高课堂效率。
书是人类进步的阶梯，它让我们开阔眼界，增长见识，陪伴我们一路成长，对于自己的爱书你会做什么特殊的标记呢？在《藏书票》这节课中，张彬老师引导学生从了解、探秘、制作、创作四步进行，学生通过课前的搜集、课中的探索、课后的评价制作了一张独一无二的藏书票，与此同时对书籍内容的精髓通过票面中的画面又进行高度总结，促进了学生的深度学习！
吹泡泡是孩子们喜欢的活动，是大多数学生乐做的趣事，张艳老师借助泡泡游戏来引导学生发挥自己的观察和想象能力，激发学生的创作热情。在课堂中通过吹泡泡游戏引导孩子们说出通过泡泡看到了哪些美丽的景色，通过小组讨论的形式孩子们说出自己想画出什么样的泡泡世界。整节课课堂氛围高涨，孩子们的参与度、兴趣度高。
《珍爱国宝——古代的青铜艺术》一课属欣赏评述课，张晴老师从高年级学情出发创设真实情境任务，以此激发学生们成为校园小小文物传承者的热情。课程设计围绕“青铜小百科”、“青铜博物馆”、“动手体验馆”三方面展开，引导学生课前搜集资料，以学习单形式展开小组合作，探究青铜艺术品的造型、纹样、铭文之美，学生们动手体验仿铜浮雕制作，兴趣度高，动手参与和体验热情高涨。
刘力宁老师带领学生领略《点的魅力》，引导学生通过观察生活中常见的现象联想出点在不同位置带给我们不同的感受。学生们积极参与，打开自己的想象力，动手体验用点点贴拼出有创意的图案，并能够总结出点的排列组合方法，用拼贴与绘画相结合的方式创作出一幅幅生动有趣的画面。
独行快，众行远。课后老师们思维碰撞，各抒己见，精雕细琢，评点课堂。着重关注着学生的真问题，努力构建高效课堂。通过本学期的学科教研课活动，老师们会更积极地相互学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长！