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小班《会飞的纸屑》 实验材料：记录表、 尺子、纸屑、视频、 实验原理：当尺子在头发上摩擦时，就会给吸管增加额外的负电荷，当不带静电的纸屑靠近带有静电的尺子时，没有静电的物体就会集聚与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，由于异性电荷相互吸引，就会表现出“静电吸附”现象。
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小班实验 ：蛋宝宝浮起来了
水里加了盐，鸡蛋就会浮出水面上，盐溶解在水中，水的密度增大，就能托起蛋宝宝浮起来。
中班水中开花的实验原理：纸是由纤维制成，纤维之间缝隙是极小的，就形成了无数个细小的毛细管。纸张和水接触后，水会循序地浸润到纸张缝隙中，改变了纸张的张力和形状，纸花就盛开了。
大班《有趣的硬币》当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做"惯性"。我们刚才看的公交车突然刹车，人们就向前倾倒的原因就是"惯性"。
大班《好听的声音》在幼儿的实际生活中，每个幼儿喝饮料时为了知道瓶子里还有没有便摇一摇的经验，本次活动就是在这种经验的基础上设计的，希望让幼儿的原有经验有所提升。
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科学教育活动是幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿园科学活动要重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，培养幼儿科学探究能力。作为幼儿科学活动的组织者、引导者一-教师，要注意创设平等和谐的交流环境，要解实情，据实况，精心设计活动，并注意在活动过程中教给孩子探索的方法，另外还应将集体活动与一日活动各环节结合起来，争取家长的支持，让孩子敢探索，想探索，会探索，常探索，全方位多方法培养幼儿的科学探究能力，促进幼儿智力的发展，使幼儿受益终生。