作业是课堂教育教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。为落实“双减”政策，进一步加强教学常规工作，优化作业管理，4月19日，濮阳县第六小学三年级进行了教师备课及学生作业检查。
作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教育教学反馈信息，改进教育教学的重要手段。为进一步规范学校教育教学有序开展，切实提高教育教学质量，检验“双减”政策的落实情况，学校制定了详细的评估细则。
细微之处见真章。本次检查主要从老师们的备课、听课、作业设计、作业批改与学生们的作业质量、书写态度等几大方面进行检查。在检查过程中，教师们针对检查的班级情况进⾏及时讨论并记录。
优秀学生作业
教师备课篇
从检查情况来看，老师们能按时按质按量的完成学校布置的各项业务要求，绝大部分学生作业书写工整、字迹规范。老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性的布置作业，作业量适中，作业质量有所提高。在各科老师的严格要求下，学生已经初步养成良好的书写习惯。
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。濮阳县第六小学学校检查促规范，以规范促提升，引导教师“精耕细作，勤以补拙”。本次检查活动取得了极好的成效，促进了教育教学⼯作质量的提高，为学校教育教学⼯作扎实有效开展奠定了基础。