开展课题研究,提升科研素养——邯郸市复兴中学2024年省级课题开题论证活动圆满落幕

邯郸市复兴中学 教科室
创建于04-19
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春风送暖,花香四溢。为贯彻落实二十大精神,提高我校教科研能力,推动我校课题研究的深入发展,2024年4月19日下午,邯郸市复兴中学组织开展了2024年省级课题开题论证活动。

本次活动特邀邯郸市第三中学校长正高级教师李金泉、邯郸市第三中学教务主任正高级教师霍红韦、邯郸市第一中学英语学科组长正高级教师张艳艳,对我校即将开展的省级课题工作进行专业指导。复兴中学校党委书记李卫芳、校长梁奇、副校长张永涛、教科室副主任郑剑锋等课题组成员及全体教研组长参加本次活动。会议由教科室主任解鸿超主持。

课题主持人开题发言

课题主持人郑剑锋副主任从课题研究背景意义、研究现状综述、课题创新之处、研究目标 、研究内容、研究思路、研究方法、研究视角、实施步骤、课题人员分工及预期成果等方面向与会领导、专家作了详尽的汇报。

专家评议

李金泉校长从英语高考题型分析切入,肯定了本课题选题的价值。并提出相应修改意见:第一,课题时间安排需要调整,课题目标、内容、成果等进一步扩展丰富,尤其重视课题中期成果展示。第二,明确界定中华传统文化的概念和范畴,对接高中英语新课标,健全学校校本课程体系建设。第三,加强中外比较,推进研究成果的数据化展示。

霍红韦主任指出选题从讲好中国故事入手,符合国家政策发展要求,并着重强调选题的创新之处有待深度挖掘,选题研究内容需要进一步补充,相关教材的编排原则标准有待进一步界定,最后的研究成果要进一步量化指标,准确测算,形成数据支撑,更好地为课题成效助力。

张艳艳老师提前做了充分的资料调查,依据调查指出本课题具有极强的针对性和可操作性。她提出了几点建议:第一,研究目标进一步细化量化,以便后续评估验收。研究方法着重突出重点方法,提高研究的准确性和可靠性。第二,制定详细的研究计划,设置合理的进度节点,并针对可能出现的问题提前制定应对策略,以保证课题顺利推进。第三,对于课题的预期成果和贡献,尽可能量化影响和价值,尤其凸显课题的创新性和前瞻性。并且注重课题成果的推广,充分发挥课题的应用价值,增强课题的吸引力、影响力和受关注度。

校党委书记总结

校党委书记李卫芳首先对三位专家的莅临指导表示衷心感谢。针对省级课题的情况,李书记充分肯定了选题的价值和意义,从研究背景、创新点、研究内容、语言规范、研究方法等方面进一步提出自己的意见建议。她指出“教而不研则浅,研而不教则空”,课题研究是提升教师科研能力和学校教育教学质量的重要途径,课题研究引领指导本校教育教学,把教育和科研结合起来,有助于进一步提升学校的教育境界。最后,李书记表示,希望所有参与课题的教师都能够挖细节,高起点,严要求,预祝课题顺利结题。

专家签字

在课题评议结束后,三位专家逐次在开题报告中签字,并对本课题的顺利开展寄予厚望。

专家答疑

课题研究是一项规范性很强的工作。本次课题开题结束后,我校参与省市级课题的教师就自己在课题研究中的问题困惑,向专家进行咨询请教。三位专家倾囊相授,分享经验,传授方法,为我校的课题研究发展提供了全方位的指导。

三位专家为课题研究提出了众多宝贵意见,让全体教师收获颇丰。本次开题论证活动充分激发了教师开展课题研究的积极性,也更加坚定了我们在探索教育教学道路上继续走下去的决心。相信在今后的工作中,我校全体教师将会以研促教,继续开拓新的课题研究方向,进一步提升自身的科研能力,为学校教育教学发展贡献自己的一份力量。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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