什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
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语文示范课
为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，阳泉二十中小学部于4月15日拉开了“名师展示课青年教师汇报课”的活动序幕。
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老师们结合各自的学科特点，广泛收集资料:
深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路，同时还挖掘教材中的精神品质、素养教育的因素，全面体现育人的教育理念。
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程静敏老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。讨论环节设计的情境，更是在各小组之间引发了讨论的热潮，在结束时仍有学生感到意犹未尽。
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梁婷婷老师此次公开课，课堂上思路清晰，环节紧凑，学生积极性高，情景设计新颖，教态自然，紧抓识字教学量词，教具新颖多样。
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侯志平老师的这节课，让人赏心悦目语言精练，抑扬顿挫，教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。
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谢荣翔老师和蔼可亲，亲和力强，师生关系和谐融洽。教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰始终围绕教学目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标教学效果好，学生思维活跃课堂气氛好，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，促进学生情感态度与价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
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数学示范课
籍丽芳老师在所执教的六年级二班，为我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而富有情意的课堂,充分突显了数学学科的特点，课上以学生的主动探索学习为基本活动形式，在学习过程中感受算式的简便，在认知过程中建构知识间的联系，收到很好的教学效果。
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音体美示范课
史永田老师的体育课组织合理，示范到位，边示范动作，边讲解和强调重难点。设置任务，分层教学让学生愿意去主动运动。在每一个队型变化之间只用了几个简洁却准确的指示性口令和动作就快速地调动了队伍整个场面井然有序。
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“学然后知不足，教然后知困。”本次活动为教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了阳泉二十中教师求真务实、积极向上的精神面貌。
教育长路漫漫，唯有不断进取！愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行！