水果嘉年华，萌娃大闯关—郑章学区中心小学一二年级综合素质测评

      为深入贯彻落实新课程标准要求,切实落实“双减”政策，以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点，树立科学的育人理念,集综合性、趣味性、探究性为一体等全面综合评价学生的发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，特制定《安国市郑章学区2023-2024学年第二学期期中一二年级综合素质评价方案》。

      为了考查学生辩词认字的能力，抽读词语条，内容来自语文书中的识字表或词语表。

      书写内容为语文书的写字表，是为了考查学生写字能力。

      为了考查学生背诵课文的能力，背诵内容为本册课文后要求背诵的课文、古时、日积月累中的名句。

      为了考查学生的看图说话的能力，提供一组本册课本内看图说话的材料。

      为了考查学生在摆小棒的情境中，思考分析11——20各数的组成，一年级摆小棒11-20各数。为了考查学生对这些特殊图形的特点的掌握情况，二年级用小棒摆正方形、长方形、平行四边形。

      为了考查学生对钟面上的时间的认识情况。一年级学生说出钟面上的时间。为了考查学生对长度和重量单位的认识情况，二年级学生要准确说出正确的长度单位和重量单位。

      为了考察学生的计算能力，一年级要熟练掌握20以内加减法，二年级掌握有余数的除法。

      为了考察学生是否能有序的数数，发展学生的数感。一年级要熟练掌握100以内数的数数，二年级要掌握1000以内数的数法。

      经过一场紧张又激烈的测评，同学们兴趣高涨，又仔细回顾了所学知识，收获满满，顺利通关！

      综合素质评价将知识拆分为多个能力点，将语文的认读与背诵、阅读与表达，数学学科的观察与操作、空间与图形等融入其中，以开放的题型，游戏的形式进行评估，激发学生的学习兴趣,并在活动中体验到学习的愉悦和成功,增强学生的自我成就感。