为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，促进教师职业能力提升，提高教师的情商管理能力，助力职业能力成长，4月19日上午，北京大学教育与应用心理学博士于展教授为园长老师们带来了以《职场情绪管理与情商提升》为主题的精彩讲座。
讲座从管理情绪的典型案例出发，介绍了不同类型人才的性格特点，由浅入深引出信念系统等理论，并讲解其在情绪管理和情商发展中的应用，他指出情商管理对个人、组织乃至社会的发展都有其重要意义。
讲座内容生动有趣，讲解清晰明了，令在场同学收获颇丰。在最后的提问环节中，同学们踊跃提问，并得到了于展教授的耐心解答。通过此次讲座，同学们对情绪管理的重要性有了更加深刻的认识，进一步树立提升情绪管理能力与提升情商应对职场挑战的意识。
著名的教育学家陶行知先生曾提出过生活教育理论,其中的精髓就是“生活即教育,社会即学校,教学做合一”。4月19日下午，武汉市武昌区歌笛湖新园区邹丽园长给我们带来了《绿色生活·让儿童自然地成长——幼儿园生活化课程的实践与探索》课程培训。
邹丽园长指出回归自然、回归传统、回归生活、回归儿童是生活化课程的本质，这一本质既是对自然主义教育观和传统文化的全新认识与理解，也是一种新的解读与创造。
通过介绍探究式室内环境、生态化室外环境，提出培养学习兴趣、学习能力和创造力，发展自信、自立、自强的综合素养，习得关爱自然的能力和习惯等教育理念。
“让教育回归生活”是整个基础教育领域一直以来所倡导的理念。邹丽园长以多个优质视频为例，激发老师们对“用生活引发活动，活动来拓展幼儿经验”的思考。
通过此次培训，学员们对幼儿园生活化课程的实施有了新的认识。相信老师们会做到学以致用，知行结合，不断提升自身专业素养，保障幼儿园课程的质量，促进幼儿身心全面的发展。