2024年4月17日，东城区景泰小学一二年级举行了联合教研的活动。此次活动为青年教师搭建了展示的平台，也促进了教师团队的建设以及老师们对新课标的深入了解与实践。二年级组牛思琪和高艺宁老师分别执教识字课《“贝”的故事》第一课时和讲读课《小毛虫》第二课时。教研员付红老师亲临指导。
删除
删除
牛思琪老师在教学过程中，确立了以学定教的思想，借助图片，运用形象直观的教学手段，同时采用灵活机动的教学方法，启发学生思考。并创设丰富多彩的教学情境，激发学习兴趣，这样更好地突出学生的主体地位。教学中突出在玩中学乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子识字方法，激发学生主动识字的愿望。
删除
删除
删除
高艺宁老师聚焦的是小毛虫成长的第二个阶段，通过小毛虫不断地抽丝纺织编织茧屋，进而抓住小毛虫内心所想，采用对比、引读等方式，体会小毛虫编织茧屋的“尽心竭力”。联系生活经验，明确万事万物都有自己的规律的含义，在朗读中感受小毛虫的执着。
删除
删除
删除
教研员付红老师指出，在教学过程中应与学生积极互动，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究。关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展。
删除
删除
教学主任单晶晶老师表扬二年级学生听讲认真，发言积极，学习习惯好，读课文有感情。
一二年级组的老师们认真参与本次联合教研，在活动中收获颇丰，组内凝聚力与教研氛围不断提升。在接下来的教学中，低段的青年教师们仍会在老教师们的指导下，虚心学习，不断成长。
删除