勤学如春起之苗，
不见其增，日有所长
辍学如磨刀之石，
不见其损，日有所亏
成长不止于眼前的努力
还有不断前进的学习与交流
学习是一次心灵的旅行
也是一次成长的修行
为深入贯彻落实《山东省教育厅关于印发齐鲁名师齐鲁名校长齐鲁名班主任（2022-2025）实施方案的通知》文件精神，根据齐鲁名师建设工程（2022-2025）实施计划，2024年4月17日—4月19日，由山东省教育厅主办、齐鲁师范学院与山东省中小学师训干训中心承办、淄博市教育局与淄博市实验幼儿园协办的以“聚焦幼儿园高质量发展，为新时代学前名师成长赋能”为主题的齐鲁名师建设工程(2022-2025)学前教育组现场培训活动在淄博市实验幼儿园顺利举行。
本次活动通过专家讲座、名师论坛、观课评课，课题分享，现场观摩等形式，为学前教育工作者搭建学术研讨与实践交流的多元平台，促进名师人选教育思想的凝练与形成，引领名师人选有效发挥示范带动作用，进一步提升名师带动区域教育改革与发展的能力，共同促进学前教育事业高质量发展。
学前教育星光璀璨 淄博实验幼儿园引领风潮
4月17日上午，培训活动由淄博市基础教育研究院党总支副书记贾宁主持，山东省学前教育专家指导委员会方明主任、济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳教授、潍坊市奎文区学前教育研究院教研员张海豫老师参加活动，他们的到来不仅为活动增添了浓厚的学术氛围，更指明了学前教育发展的方向。
首先，淄博市基础教育研究院孙水英院长发表了热情洋溢的致辞。她强调，学前教育是孩子们成长的摇篮，也是国家未来的希望。淄博市实验幼儿园作为这一领域的佼佼者，一直以来都在为学前教育事业的发展贡献着自己的力量。
随后，淄博市实验幼儿园园长刘婷婷介绍了园所教育理念和实践成果，并带领名师人选走进了充满童真与欢乐的现场，让我们深刻感受到了实验幼儿园在学前教育领域的创新与探索。
紧接着，一场场精彩的展示活动轮番上演。教育部新时代名师王冰老师以《知之 好之 乐之——幼儿劳动教育的实践与探索》为题，分享了她在幼儿劳动教育方面的宝贵经验。她强调，劳动教育不仅是培养孩子们基本生活技能的重要途径，更是培养他们独立自主能力和社会责任感的有效手段。
崔俊秀副园长以《聚焦问题解决能力的项目化学习实践》为主题，向我们展示了项目化学习在幼儿教育中的独特魅力。两位老师分别通过《漫画书诞生记》《一张图的变身记——户外游戏区的设计》两个案例，详细介绍了项目化学习的具体实践过程。通过项目化学习，幼儿能够在实践中发现问题、解决问题，从而提升幼儿的综合素质和未来发展潜力。
淄博市实验幼儿园王艳君和谢伟老师分别进行了《聚焦幼儿语言表达质量的实践探究——以幼儿辩论活动为例》《科学运动从娃娃抓起——幼儿足球游戏适宜性10年实践》经验交流，让我们看到了实验幼儿园在教育教学方面的创新与实践。
淄博市实验幼儿园以其卓越的成就和不断的探索精神，为我们展示了学前教育的无限可能。活动最后，方明主任、常瑞芳教授和张海豫老师对上午的活动进行了精彩点评。他们高度评价了淄博市实验幼儿园在学前教育领域的探索和成就，并希望更多的幼儿园能够学习借鉴实验幼儿园的成功经验，共同推动学前教育事业的发展。
4月17日下午，培训活动由齐鲁名师建设工程人选孟倩主持。德州市银座庆云云天幼儿园名师人选陈霞进行了《幼儿、教师、家长一体化成长共同体构建与实施》的经验介绍。她从问题提出、过程与方法、家园共育主要内容三方面详细讲述了家庭教育的重要性，以及幼儿园在协同育人方面的优秀经验与做法。
淄博市实验幼儿园名师人选刘曼曼组织了音乐游戏《提线木偶》和《音乐——由心而发》的分享交流。在音乐游戏中，她采用两种不同的游戏方式，引导幼儿肢体与音乐巧妙融合，潜移默化中感知音乐元素。在分享交流中，刘曼曼老师从听、说、视、唱、动、唱入手，为老师们分享了各环节中的重要知识点以及支持策略，并从音乐情感的来源、尊重音乐的原本等方面阐述了音乐教育理念，倡导幼儿在音乐活动中自我建构，让音乐从心里流淌出去，也要回到心灵中来。
专家点评环节，常瑞芳教授指出教师行业是一个有创造力的行业，教师要善于学会系统提炼已有经验，把自己的状态变成研究的生命样态，做反思的实践者。张海豫老师从研价值、研教材、研儿童三方面入手，告诉教师要进行目标转向，注重孩子思维发展、学习品质培养，让幼儿进行有意义学习。
心若有梦不畏远 策马扬鞭正当时
4月18日上午，齐鲁名师建设工程学前教育组专家、名师到淄博市汇英幼儿园和高新区傅山幼儿园观摩交流。
淄博市汇英幼儿园党支部书记、园长刘芳介绍了园所概况及管理、园所文化、教育理念、课程建设等方面的情况。全国教书育人楷模韩冰川老师以《让我们一起关注孩子的生活》为题作主题分享。她从关注孩子生活的质量、关注教师的生活观和教育观、树立共同生活的概念、培养幸福完整的儿童以及重视教师的自主成长等方面深度阐述了“好生活就是好教育”的教育理念。同时观摩了幼儿园的室内外教育环境、办公环境及户外自主游戏。大家对幼儿园富有“儿童”“教育”“生活”“自然”气息的环境，以及幼儿游戏中从容、专注、自信的状态，给予高度评价。
在高新区傅山幼儿园首先观摩了幼儿园室内外环境、幼儿活力四射的运动大循环、丰富多彩的功能室活动。解菊园长以《让运动成为一种习惯》为题，详细介绍了幼儿园的园所文化、自然教育理念，分享了幼儿园开展运动大循环活动的经验与策略，阐述了幼儿园运动教育的目的和重要性，诠释了幼儿园“童心如玉 琢磨有方 师心如莲 栽培有道”的办园理念。
聚焦课程意识与自主游戏 赋能幼儿教育新篇章
4月18日下午，常瑞芳教授以其精彩的报告《例析课程意识提升》引发了广大幼教工作者的深思。在讲座中，常教授不仅强调户外活动、科学饮食及社会共育在预防儿童近视中的重要作用，更重要的是，常教授深度剖析了课程意识在幼儿教育中的核心地位，她指出教师应具备全局观，深刻理解并准确把握课程的目标设定、结构布局、实施路径及评价标准，以期通过提升课程意识，全面提升教学质量。
张海豫老师以《自主游戏中支持幼儿有意义学习的思考与实践》为题做精彩报告。她通过生动的实例，展示了如何巧妙地将自主游戏与有意义学习相结合，她倡导创设宽松、自由的游戏环境，提供丰富多元的游戏材料，鼓励幼儿自主选择、积极尝试、勇敢创新，以此培育其独立思考能力和解决问题的实践技巧，让幼儿在享受游戏乐趣的同时，收获真实、持久的学习成果。
两位专家的精彩讲座为幼儿教育工作注入了新的活力与启迪，他们不仅引导我们深化对课程意识的理解与实践，更为我们在自主游戏中支持幼儿有意义学习提供了宝贵的方法论指导。
微芒成光 笃行致远
4月19日上午，举行教育部新时代名师名校长培养计划王冰名师工作室揭牌仪式。活动由淄博市基础教育研究院院长孙水英主持。
淄博市委教育工委副书记宋乐宝在致辞中介绍了淄博市在名师培养方面的努力和成绩，希望老师们珍惜机会，牢记教育使命，为办好人民满意的教育而努力。
山东省中小学师训干训中心主任刘文华倡议老师发挥名师引领、示范带动作用，做弘扬教育家精神的践行者、做教育改革的探索者、做教育高质量发展的引领者，实现教师队伍建设发展。
南京师范大学教师教育研究所副所长、教授王加强祝贺名师工作室成立，希望老师们为基础教育做出更大的贡献。
王冰工作室主持人王冰老师承诺要交上三份合格的答卷，一份是初心答卷，为党育人，为国育人。一份是本领答卷，立足实践，勤学笃行。一份是使命答卷，构建学习发展共同体，为幼教事业做出更大贡献。
王冰工作室成员、齐鲁名师建设工程人选孟倩发言，感谢上级领导搭建追逐梦想平台，将会和学员认真履行职责，致力于学前教育高质量发展，并肩前行，合作共赢。
南京师范大学学前教育学院教授、博士生导师虞永平进行了《任务 境界 关系—理性推进课程建设》的专家报告。虞教授从课程建设的新任务、新境界以及应处理好的几对关系三方面入手，重点分析了生活与课程、游戏与课程、教师与幼儿、核心经验与主题等的关系，为教师详细阐述了在实施课程中需要把握的方向。
江苏省教育科学研究院教研室幼教教研员汪丽进行了《幼儿园教师是课程建设的主体》的讲座。她分享了为什么要强调这一命题、主体和主体性指的是什么、如何激发教师的主体性、教师如何充分发挥主体性四个方面。她结合鲜明生动的案例交流了在课程实施过程中的优秀作法，以及领导与教师在课程中作用的角色定位。
阅读致远 课题领航
4月19日下午，21位学前组齐鲁名师建设工程人选进行了读书分享与课题进展情况汇报。每位参与者皆怀抱虔诚之心，精心准备，蓄势待发，期待在书香与课题的交汇中，启迪思维，碰撞灵感。
薄娜娜：学研一体“进阶式”园本教研提升教师生态健康教育能力的实践研究
孟倩：核心素养视域下幼儿科学探究能力培养的实践研究
吴燕：自然视域下幼儿园探究性主题活动的实践研究
夏宗凤：自主游戏背景下支持幼儿入学学习准备的实践研究
鹿爱莲：主动成长
高芳：民间游戏在幼儿活动中的再现与创新研究
裴朝霞：幼儿叙事性绘画中教师指导策略研究
陈霞：小篮球运动全面提升幼儿体质的实践与研究
李云：书香蓄势，课研赋能
胡莉莉：学有所思 行之有向
汤丽丽：基于 “幼儿一家长一教师” 三位一体阅读模式培养幼儿良好阅读习惯的研究
李强：幼儿园小篮球教学活动游戏化的实践研究
阚文娟：运用自然角加强幼儿生命教育的实践研究
高虹：泉城“名”文化融入幼儿园课程的实践研究
王海霞：全环境育人视域下幼儿园生成性主题课程的探究与实践
任娟：自主游戏中“画语解读”支持有意义学习的实践研究
管风燕：《3－6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园手工活动指导策略研究
林敏：书香浸润 智慧成长
张晶：生活中培养幼儿良好品格的实践研究
郑慧洁：悦读齐思 阅见成长
导师团队 引领·启迪·共生
常瑞芳导师，以其严谨的治学态度与敏锐的学术洞察力，为本次活动注入了鲜活的生命力。她指出，阅读交流不仅是知识的共享，更是思想的碰撞与智慧的交融。为大家搭建了一个同伴互学、共进的舞台，鼓励他们在阅读中对话，在思考中成长，从而养成良好的读书习惯与独立思考的习惯，推动课题研究的深入展开具有深远影响。
张海豫导师，以其深厚的教育底蕴与独特的洞察力，为这场学术交流赋予了深邃的内涵。她强调，读书，乃教育科研之灵魂，贯穿于研究全程，对于课题研究而言，更是不可或缺的一环。在探索课题的道路上，我们应将阅读融入日常，使其成为探寻问题解决方案的灯塔，汲取理论养分的源泉，亦是锤炼科研成果之笔墨根基。
以学赋能 学思并进
每一次学习，都是成长的过程。本次培训中，名师人选积极参与，认真聆听，整理学习中的每一个关键词、核心经验，将培训中的内容与自身在实践中遇到的困惑相结合进行深度思考，为今后的学前教育工作推进做好问题的归纳和梳理。
专家引路，领悟课堂精髓；切磋交流，坚持守正创新。此次培训活动，名师人选又有了新的风景涌入视野，又产生了新的思考和行动。他们将会在专家导师们的引领下不负春光，拔节生长，共同谱写学前教育高质量发展新篇章。