课程起源
在幼儿园，小朋友们发现树干上发出了嫩芽，感知到春天里生命的勃勃生机，小朋友们对小树，花儿的变化，都非常感兴趣，于是，师幼共同讨论春天在哪里？
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春天在草地上，因为小草在春天发芽了！
春天在公园里，因为有五彩缤纷的花朵盛开啦！
春天在小鸟的歌声中，早晨可以听见小鸟婉转的叫声。
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原来，春天就在我们身边！让我们一起在春暖花开时赴一场春天的约会！
备春
三月是充满希望的季节，老师和孩子们一起调查讨论，了解春天。
你们知道春天是什么样子的吗？
我知道，春天是绿色的。
春天有很多的花朵。
春天还有很多的小动物，燕子也飞回来了。
春天天气也变得暖和了。
春日大调查
👧：小燕子们都飞回来了！
👶：花儿都开了！
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👧：老师，春天好像每天都在下雨呀
🧒：柳树长出了新枝芽，被风一吹就像在跳舞。
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《指南》中指出，要充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美......瞧，孩子们用不同的方式记录下这美好的春天......
春天真美丽
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，孩子们寻找着关于春天的点点滴滴
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来看看我们找到的春天吧
小树长出了新芽，园里开出了第一朵樱花…太美了！
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来瞧瞧我们做的迎春花吧
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春天真热闹
天气晴朗，阳光明媚，太阳也暖烘烘的，在这春暖花开的季节，快来瞧瞧是哪些小动物苏醒啦！
小蝌蚪会变成青蛙吗？
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蚕宝宝真可爱！
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毛毛虫是怎样变蝴蝶的呀？
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让我们也来做一池小蝌蚪吧！
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毛毛虫和蝴蝶
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春风带给了大家温暖，带给了大地美好，春风真温柔，连小燕子也飞回来了呢！
来听听我们演唱的《小燕子》吧！
春天真快乐！
👦：怎么老是下雨，我们都不能出去活动了！
👧：可是下雨也好凉快！好好玩！
👶：怎么玩呀？
👩：我们一起去踩雨吧！
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👧：下完雨的树叶上挂着的水珠可真美呀！像一粒粒水晶。
🧒：你们快看！“小水晶”就要落到我的手上啦！
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当小朋友遇见风筝，一场追逐春天的游戏徐徐展开，孩子们在老师的支持下尽情创作自己的小风筝，将自己美好的愿望化作笔下的一道彩虹，随着风飞向蔚蓝的天空…
春耕好时节
孩子们心目中的春天，到处是生机盎然的景象。
春天是最适合播种的季节啦！我们拔草、翻土、播种、浇水，期待香菜种子们快快发芽吧！
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哇！好多的蘑菇呀！我们都来认识一下吧！
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你瞧 灰平菇长的好快呀！
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让我给它浇浇水吧！
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蘑菇太可爱了！我也要自己画一个！
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春光无限好，草莓正当时
带上萌娃们，感受这份甜蜜与美好吧！
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在这春暖花开的季节，我们与孩子们一起走进大自然，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，让幼儿在宽松自主的环境中获得最真实的感受。这个春天，我们感受着春天的朝气蓬勃，忙着游戏，体验着快乐。欢乐的时光总是短暂，但春天带给我们的惊喜与欢乐却是无限的。
