随着我国教育的深入改革，越来越多的高中生开始意识到职业生涯规划的重要性。职业生涯规划，不仅是对自己未来职业道路的规划，更是对自己人生价值的定位和追求。它意味着清醒客观地认识自己的优劣势，预测市场行情和发展前景，从而制定出符合自身特点和市场需求的职业目标。2024年4月19日，巴林左旗林东蒙古族中学请到了国家高级生涯规划师、国家高考志愿规划师、赤峰市教育局特聘生涯规划讲师、赤峰市电视台专访高考志愿指导师、新高考政策改革研究员王建东给高一高二年级以及初中所有年级的学生做生涯规划讲座。
随着新高考改革的深入，学生们在选专业时拥有了更多的自主权和选择空间。这一变革不仅为学生提供了更加多样化的学习路径，还鼓励他们从自身兴趣、特长和职业规划的角度出发，做出更为明智的选择。在这种背景下，职业生涯规划与新高考改革选专业之间的关系变得日益紧密。
而新高考改革则为学生提供了更多的专业选择权。与以往按照文理分科填报志愿的方式不同，新高考允许学生根据自己的兴趣和特长，选择更加符合自己职业规划的学科组合。这一改革不仅提高了学生的自主选择权，还有助于培养学生的综合素质和创新能力
王建军老师提到在职业生涯规划与新高考改革选专业的结合中，学生需要关注以下几个方面：
1.自我认知：学生需要充分了解自己的兴趣、特长和价值观，以便在选专业时能够做出更加明智的决策。同时，学生还需要关注自己的职业倾向和发展潜力，为自己的职业生涯规划打下坚实基础。
2.专业选择：在选专业时，学生需要综合考虑自己的兴趣、能力和职业规划，选择符合自己发展方向的专业。同时，学生还需要关注专业的就业前景和发展趋势，以便为自己的未来职业发展做好准备。
3.学科组合：新高考允许学生自主选择学科组合，这为学生的职业生涯规划提供了更多可能性。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择更加符合自己职业规划的学科组合，提高自己的综合素质和创新能力。
4.实践能力：除了学科成绩外，学生还需要注重培养自己的实践能力。通过参加实习、社会实践等活动，学生可以更好地了解自己的职业倾向和发展潜力，提高自己的职业素养和综合能力。
总之，职业生涯规划与新高考改革选专业是学生成长和发展的重要组成部分。通过充分了解自己的兴趣、特长和价值观，选择符合自己职业规划的专业和学科组合，注重实践能力的培养，学生可以更好地为自己的未来职业发展打下坚实的基础。同时，学校和社会也应该为学生提供更加多样化的学习和发展机会，帮助他们实现自己的梦想和目标。
