春到人间万木知，龙吟万象启新程。为了提升新教师的班级管理水平，提高教师综合素养，莲都区2023届中小学新教师试用期第六阶段集中培训于4月19日至4月21日在处州中学和莲都区教师进修学校报告厅顺利开展，共50名新招聘中学教师参加培训。
4月19日
4月19日下午，第一节课由处州中学的应秋俊老师为新教师带来班团活动展示课《越自律，越优秀》。应老师围绕“什么是自律”“为什么要自律”“如何自律”三个问题开展主题班会活动，让学生进行自我诊断，并针对自身存在自律难题总结出具体的突破策略。整节课内容丰富，趣味性强，让人眼前一亮。
第二节课，处州中学的李真容老师为我们带来以《情深意长，教诲之恩》为题的感恩教育班会课。李老师先通过谷雨素材相关视频切入课堂，以张良和毛主席的事例讲述尊师重教的重要性。课堂还通过一系列别开生面的学生互动环节，如讨论“老师是否偏心”这个话题以及全班学生向班主任金老师献花，一步一步引导学生将感恩付诸于实际行动，体会老师的辛劳。将理论与实践结合，使感恩教育具象化。
随后，处州中学的叶杏梅老师为我们带来了《新教师如何站好讲台》的专题报告。叶老师结合自己当面试官的经历以及举例省教坛新秀成长的案例，鼓励新教师要多努力、多学习。她提出新教师站好讲台，应该具备以下能力：1.执教能力；2.管理能力；3.保持激情（的能力）。叶老师以科学教学为例，倡导新教师的课堂要注重创设情境，设置问题链，培养学生高阶思维。课后，要参加多样的教研活动，主动承担教研任务，在实践中实现专业成长！
4月20日
4月20日上午，浙江外国语学院的许菁频教授为新教师带来讲座《班主任的文化素养》。许老师提出班主任的基本素养包括：1.帮助学生树立正确的三观；2.正确进行生命教育；3.有效与家长进行沟通。她特别指出班主任工作要与传统文化相结合，树立权威性，并罗列了一些经典篇目，从不同角度分析传统文化中所蕴含的教育内涵。
下午，许菁频老师为新教师们带来新的讲座《传记文学与班主任工作》，介绍了传记文学中可以用来激励学生的教育素材，带领新教师们探讨典型人物身上的事迹以及精神品质，用传记中的人生智慧帮助学生树立正确的价值观，为新教师们积累了丰富的教育素材。
4月21日
4月21日上午，第一节课由处州中学的程超波老师为我们带来《教育是套组合拳》，做好班级精细化管理的讲座。程老师结合自己的班主任经历，指出班主任不仅仅是老师，还是“警察”、“法官”、“赤脚医生”等等，体现了班主任工作的复杂性。程老师指出班主任工作没有捷径，最有效的方法就是给学生树立好榜样，运用充分的时间培养学生的行为习惯，通过“管”把所有的事情理顺。
第二节课由处州中学的曾伟波老师带来讲座《责任 服务 反思》，曾老师结合值周班工作的经验，将班级学生进行分工、细化职责。正确引导学生解决问题，对学生进行细致入微的指导。利用班会课对学生行为规范及时反馈整改，渗透教育理念。总结反思，培养学生的综合能力。最后，曾老师提出有爱的管理才是最有效的管理，针对不同的学生运用不同教育方式，让他们感受到温暖，让他们获得班级归宿感。
第三节课由叶永平老师带来《心有榜样，向阳生长》，叶老师分享了自己的带班理念和方法，如在班级考核、班级美化、班里活动等方面叶老师都提出了自己独到的见解。对于班主任工作面临的困难，叶老师认为要利用好身边的资源，加强对孩子引导。
此次培训圆满结束，但学习和成长的旅程永远不会停止。正如某位教育家所说：“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。”愿新教师们保持对教育的热情和好奇心，持续学习，不断提升自己，以培训为火种，点燃自己对教育的热忱，照亮学生的未来！
