会用数学的眼光观察现实世界，
会用数学的思维思考现实世界，
会用数学的语言表达现实世界。
——《义务教育数学课程标准》
数学是一种语言，可以帮助我们更好地表达和解释世界。讲题可以让学生的数学思维可"视"可"听",外显逻辑，内化知识。以讲促思，知数明理，讲出风采，锻炼思维，展示同学们的数学综合素养，绽放数学逻辑思维之光。
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四2班 蒋礼乐 利用小数点移动及两数之间的和倍关系求出两数各是多少。
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四3班徐子宸 运用小数点移动规律解决实际问题，学生通过分析，计算，加深对小数点移动规律的掌握
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四四班 袁依诺 利用单位间的进率以及小数点移动的规律解决问题。
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四五班 朱嘉豪 先求出吴燕一天看了多少页？再求出王梅一天看了几页？最后用王梅每天看的页数➖吴燕每天看的页数。
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四8班 杨鑫浩 讲解利用除法的性质进行简便运算
“语言，思想的渠道！语言，思想的标准！从思想之矿开采出来的也许是金，也许是渣，但如果用语言将它表达出来，我们便能知道它的真正价值。”将语言与思想相结合，进行学习上的进阶学习方式，是数学课堂中十分有效的环节。
我们将引导更多的学生去说出自己的思维方式，激发学生学习兴趣，使得学生从课堂中不仅是学习到数学知识，也是更有效地去培养数学思维。
监制：陈建华 秦松木
审核：路 凡 辛珊珊
视频：四年级数学组
编辑：郭文柯
部门：四年级部