为了紧跟高考改革步伐，准确把握高考命题的方向和特点，深化落实高考评价体系下的备考教研工作，我校于4月17日分教研组开展“新高考·新课程·新课改”教研活动。校领导、各学科教研组长、备课组长、学科教师等参加了本次活动。此活动共有三项议程:一、高一高二为高三加油，为高考出谋划策提供智力支持，高三经过本届高考备考，为高一高二新授课教学提供过程性建议；二、开展“三新”研讨，共同研究新高考、新课标、新教材，深度思考高考考什么、怎么考、考多难；三、对如何高效开展“一课一研”，提高课堂效率和教学成绩，畅所欲言，展开讨论
语文学科教研活动，由语文教研组长许雪艳老师主持。王阳老师针对答题卡上出现的情况给出建议；李夏苗老师就学生应该关注的方面谈四点：重视语文学科，重视答题卡，重视典型题归类和错题重做，重视书写，进行了细致的讲解、深刻的分析。陈敏、王海棠和武静老师，结合高考备考总结反思，给予高一、高二老师在授课过程和教学教研方面的一些新思路。几位老师深入浅出，有思考有实践，给予高一、高二语文老师有效帮助，学习借鉴，在之后的集体交流活动中，都感觉收获颇丰，与参会教师形成了共鸣。
数学学科教研活动，由数学教研组长孙红飞老师主持。王少辉老师从九省联考对高考复习的启示入手，做了题为《三新背景下二轮备考建议》的报告。陈政琛老师做了题为《数学一轮复习的策略重构》的报告。杨琳华老师做了题为《高三数学备考研究交流》的报告，阐述了新高考必备知识及变化，新高考考什么、怎么考及目前题型的变化及困惑。三位老师精细的研究、精心的准备、精彩的讲解，催人奋进、启发思考。
英语学科教研活动，由英语教研组长高春丽老师主持。王倩老师分享了《高三二、三轮备考建议》，谈到了英语教学与信息技术的融合，从词汇、阅读、写作、规范练习及讲评课展开陈述。杨建丽老师做了《高考英语问题导向式备考策略》的报告，针对高考考点难点及复习中的问题，指出了合理安排复习的策略。雒慧琳老师的《高中英语学什么？怎么学？》，就考试评价体系、课程标准结合教学实践展开解读，总结了经验和教训，给高一高二老师指明了方向。三位老师的报告既有对教育教学的深入思考又有课堂教学的实践反思，是英语教研组立足教学实际，对新高考、新课程、新课改背景下课堂教学实践的积极探索。最后全组老师又针对如何更有效更实际的研课展开了热烈的讨论。
物理学科教研活动，由张赞杰老师主持。程颖、马淑娟老师分别发言：高一新教材的认识，高一物理教后思考。吴志欣、屈耀江老师，分别对新教材的理解及高中物理教学的实践与思考进行了交流。曹志凤、张赞杰老师指出增分策略，题型策略指导，分析了高考做题方法、经验与得失。余德涛主任指出要转变教学方式，发挥学科特长，提升学科魅力，加强学习教研，提高专业水平，让更多学生受益。
化学学科教研活动，由化学教研组长南跃红老师主持。王旭东老师做了题为《全心全意，助力实高学子》的报告，阐述了“三新”背景下的高考复习备考策略，及复习备考中得与失进行总结。张磊老师做了题为《2025年新高考命题分析及高三化学—轮备考策略》的报告，对选课后新高考知识的变化、题型的变化，题量及考试时间的变化提出了自己的认识。毋庆妮老师做了题为《三新背景下的化学教学》的报告，对新教材、新课标、新高考的要求提出了自己的见解，并着重分析了新旧教材的变化，提出了在教学中的困惑。贾新相校长总结发言，肯定了三位备课组长的精彩报告，勉励大家要在三位组长的带领下，仔细研读课程标准和高考大纲，认真执行一课一研活动，上好精品课，切实提高教学质量，提高备考效率。
生物学科教研活动，由生物教研组长董赞玲老师主持。曹玲伟老师从高考备考过程中的所获得的经验和建议，给高一和高二做了明确的指导，避免以后少走弯路。张翠萍老师结合郑州学习做了题为《三新背景下二轮备考建议》的报告。董赞玲老师结合郑州学习，做了题为《一轮复习的高效备考》的报告，以及给高三备考有效的四条措施。郑玉红老师为给高三加油鼓劲，提出自己独特的见解。最后王泽海校长阐述了新高考必备知识及变化，新高考考什么、怎么考及目前题型的变化及困惑。几位老师精细的研究、精心的准备、精彩的讲解，发人深省、催人奋进。
政治学科教研活动，由政治教研组长王丽娜老师主持。王丽娜老师传达了学校高层对高三备考的战略部署，指明了工作核心。樊晓莹、王金钰两位老师分享的外出学习成果拓宽了教学视野，激发了创新思维。宋小宁、杨洁老师结合高一、高二实际，提出对接高三备考的实用策略，有力支持了高三学生的备战。刘晶老师运用自身丰富的备考经验，制定了科学严谨的复习方案，为高效备考树立了参照。最后，陈玉梅主任做总结发言，激励大家将会议成果落实到日常教学，以提升政治学科教学质量，并倡导紧跟教育改革步伐，不断创新，为迎接新高考挑战，做好充分准备，共创新篇章！
历史学科教研活动，由历史教研组长齐飞老师主持。马红利老师谈到最近高三成绩进步的做法，一是抓选择题专练，二是有意识培养学生成为课堂的主体，由学生讲题，评题。叶芳老师体会是主抓纲要，弱化选择性必修，而且对今年高三特长班教学谈了一些具体做法。臧玉亮老师结合最近外出学习的体会谈到，要认真研究新高考的试题，以真题指导教学。朱明、康文倾老师积极推荐相关网站，相关资料，更好的指导教学。焦艳萍老师谈了“情境载体串联线”，及考查学生解决问题的能力。大家都开诚布公的谈了自己的教学体会与困惑，相信它山之石可以攻玉。
地理学科教研活动，由地理教研组长朱娟芳老师主持。许艳琴老师阐述，高考题给的不仅是新场景而且往往都是特殊的场景，要学会分析、解决实际问题，强调地理核心素养的培养很重要，因为这就是考察的点。彭瑞娜老师结合两次外出学习的心得体会，总结一轮复习重在铺面，知识体系的构建很重要，二轮复习建立小专题引导学生分析问题，解决问题。王建超老师结合郑州学习体会,就高考题的特点进行阐释并提出应对措施。朱娟芳老师对高一高二教学提出建议：1.平时养成学生讲评的习惯，一定发挥学生的主观能动性。2.加强选择题的练习，要高密度高频率。3.加强错题重练。4.重视微专题的设计。
研讨凝智慧，交流促新思，本次教研活动，学术氛围浓厚，交流热烈，充分体现了我校积极主动应对新高考改革，务实落实、稳扎稳打的教育教研工作作风，为参会教师们进一步落实新课程理念、提高复习备考的针对性和实效性提供了很有价值的指引。相信通过此次学科交流活动，能够帮助我校教师更好的将新教材教育理念融合于教学实践中，努力培育更多“心里有梦，眼里有光”的灵宝实高学子！
制作：张新利
摄像：温彩虹 赵文堂 张新利
审核：陈跃峰