教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。为进一步提升教育教学质量，促进教师的专业成长，灵武市第十一小学小学数学组教研活动如期开展。
3月26日上午第二节，曹霞霞老师执教了一节二年级下册《小兔请客》公开课。曹老师整节课按照先带领学生梳理知识点形成知识网络，然后设计不同层次的练习题目进行巩固练习，最后梳理总结三个环节进行设计的。通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，引导学生自主完成练习，上台互动，小组合作等多种形式激发学生学习的兴趣。
课堂中，曹老师通过创设“小兔请客”的童话故事，创设加减法的具体情景，从中引出问题，让学生通过用小木棍代替果子摆一-摆，帮助学生建立加减法的表象;用计数器上的珠子拨一拨，理解 计算算理;在本子上算-算， 掌握数的组成......通过小组合作，交流分享，体会算法的多样化，同时结合算式的表征引导学生认识加减法算式中各部分的名称。
课后，全体数学老师围绕本节课的内容有序开展研讨活动。首先由史教师对教学进行回顾与反思，她从教材的取舍、重难点的把握、学情的了解、各环节的衔接、知识生成的预设、教学的实际效果等各方面谈了自己的课前设想和实际缺憾。
接着各听课教师结合史老师课堂教学展示情况，积极地表达自己的看法，既肯定了执教老师的教学亮点，又从教学基本功、教学方法等方面进行针对性指导，提出了行之有效的改进意见，在百舸争流中助力教师专业成长，在思维碰撞中引发共鸣。
通过校级公开课系列活动，教师们深入研读教材，精心打磨课堂，积极组织展示、研讨、交流活动。“砥砺前行共芬芳，共学共思共成长”，老师们在公开课活动中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。