教育事业功在当代、利在千秋。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，建设高质量教育体系呼唤“大先生”。2024年4月19日，高新区（新市区）中小学信息科技部分教师齐聚在上海华东师范大学这一令无数学子心向往之的高等学府里，满怀热忱与期待的开启一场求知探索之旅。
华东师范大学作为中国的顶级师范院校之一，为国家培养出一代代优秀的教育科研人才。今天五十六位信息科技教师也将登上这一满载智慧与情怀的巨轮，乘风破浪，扬帆起航。
区教研员何瑞峰老师对本次培训提出殷切希望，希望全体老师珍惜学习机会，学有所思 ，学有所获 ，学有所成 ，学有所用，并在课堂实践中能够做到学而致知，行而致远，知行合一。
开班仪式上教育管理系书记郭继东教授致辞，并介绍了华东师范大学的校训以及使命。“大先生”是建设高质量教育体系的需要，郭教授介绍了本次华师大教育管理系精心安排的围绕教师素养、课堂教学以及教科研能力提升等方面的课程。希望我们逐步从一线教师向学术型教师转型，在以后的教育生涯中结出累累硕果。
乌鲁木齐市第九中学的赵源教师作为全体学员代表发言。她表示：我们要以师大学子的心态，沉下心来集中，精力学习，做到学中有思，思中有问，问答交流，教学相长。把所见所学见施之事业，加强理论学习的同时坚持用理论指导实践，把学习和思考结合起来，努力提高自身教学科研水平，助力我区名师队伍培养工作跨步前行。
郭继东教授以“课堂观察的流程与策略”为主题为我们进行了本次培训的首讲。郭继东教授，华东师范大学教育管理系书记、副教授。曾赴美国加州州立大学访学。主要的研究领域：学校管理、人力资源管理、教师教育等。
郭继东教授从课堂观察的意义和涵义、课堂观察的基本流程、课堂观察的深化策略三个方面向全体教师作了系统讲解。他阐述了课堂观察对课程改革落地、学生健康成长、教师专业发展的重大意义，让教师认识到了专业成长需要在课堂中磨炼，在教学中积累，在研究中提升。他指出，课前要有问题意识，确定观察专题、研制观察工具；课中要有科学精神，明确人员分工、做好观察记录；课后要有变革勇气，形成观察报告、实施改进方案。
下午薛耀锋教授为我们带来了主题为《教育数字化转型的内涵与机遇》的专题讲座。
薛耀锋教授，华东师范大学教育信息技术学系暨上海数字化教育装备工程技术研究中心副主任，硕士生导师。2014年国家留学基金委公派美国密苏里大学访学一年。2017年入选上海市“浦江人才”计划。主要研究方向：智能教育技术，教育大数据，教育装备，科创教育。
薛耀锋教授首先梳理了教育数字化转型的背景，阐释了教育数字化转型内涵，随后分析了教育数字化转型的国外发展历程，通过例举并分析教育数字化转型的典型应用案例，阐述了教育数字化转型的机遇与挑战。数字化转型是教育发展的必然选择，大数据、人工智能等新兴信息技术及其引发的智能化进程，造就了新的教育情境和教育理念，也对教育工作者信息素养的发展提出了新的要求。
学习是最美的姿态，我们要向“好老师”看齐，向“大先生”的目标努力，坚持为党育人，为国育才，着力造就信息科技教育创新人才。
不忘初心，砥砺前行，让我们为培养出更多具备创新精神和实践能力的人才不懈努力，用智慧和汗水书写高新区（新市区）教育事业发展的辉煌篇章！路虽远行则将至，事虽难做则必成！
文稿：贾悦芸 张吉花
图片：符 畅
编辑：钱思莹
初审：陆环姬
终审：何瑞峰
