求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。为促进思政教师全员参与教学研修活动，切实提升课堂教学效益，促进“五育并举”落地生根，落实思政课标教学理念，聚焦思政课堂教学中的问题或学习到的经验，提炼主题，深入探究，构建“双减”形势下思政学科教学基本模式，乐平市教师发展中心教研分中心确定西片五校以“全景四段式”思政教学研修活动为载体，开展观课、改课、磨课、展课活动，促进教师进行思政课教学研修。
2024年4月18日上午，第一期乐平市小学思政教师“全景四段式”教学研修活动的第四段展课活动在乐平市第十一小学报告厅顺利举行。参加此次活动的有乐平市教师发展中心教研分中心主任王国花等领导以及乐平市各学校120余名思政教师。
课例展示 精彩纷呈
首先是由徐钰琴老师执教二年级的课《学做“快乐鸟”》，整节课遵循“以学生体验为主”的基本思路，突出活动体验。课堂一开始通过音乐和游戏，让学生感受生活处处充满着快乐。教师在讲授新知时，循循善诱，衔接自然。在互动交流环节，学生敞开心扉，勇敢地诉说自己的烦恼与不开心。随着魔法的启动和与同伴的交流，逐渐学会不怕烦恼，勇敢面对，化身为一只只积极向上的“快乐鸟”。
“不以规矩，不能成方圆”。识规则，懂规则，守规则，是培育学生法治观念的基础。在课堂上，方艺苑老师在执教三年级下册《生活处处有规则》一课时，善于“就地取材”，收集并使用了大量源于本校的生活素材，以图文、音视频的方式融入课堂中。先以玩“吹气球”游戏导入，引导学生认识“规则”；再从学校生活、社会生活中寻找“规则”，感受“生活处处有规则”；接着启发学生思考辨析，了解规则的作用，明白规则能让生活变得和谐、美好；
同样的教学内容，不同的课堂设计；不同的授课风格，同样的精彩纷呈。邵家家老师为我们带来的也是《生活处处有规则》一课，为学生讲述规则对安全校园和有序社会的重要性。邵老师用趣味游戏引导，让学生体验规则在游戏中的作用，结合生动的实例来感受规则在生活中的无处不在与不可或缺。在邵老师的引导下，学生们逐渐领悟到规则背后的深层意义。它们不仅是社会秩序的基石，更是个人品格的体现。遵守规则，不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
互动交流 总结提升
乐平市第十二小学副校长程小霞就这三堂课带来了精彩的讲评。“最美的风景都在景点最深处！”一堂优质的小学思政课该如何上，引发了我们的思考，程老师的讲评中告诉了我们，应该是“有价值、有内容、有形式”的。
紧随其后的是各乡镇学校教研员先后汇报了各自乡镇在本次“全景四段式”思政研修活动中取得的成果，并表示这样的研修活动对老师教学能力的提高发挥了极大的促进作用。
总结
活动最后，乐平市教师发展中心教研分中心主任王国花就此次研修活动进行高屋建瓴地总结。她寄语老师们要砥砺前行，探讨思政课教学的新思路、新方法，推动全市小学思政课教学工作创新发展，不断在课堂中探索育人之美，践行新课标，赋能新课堂，在构建核心素养导向的新教学征程上不负使命，一路向前。
知之愈明，行之愈笃。此次活动既是展示教师风采的舞台，也是助力老师们成长的平台。在一次次的课堂探索中和教学实践活动中让每一位教师，关注课堂，关注教学，关注学生、解读教材、聚焦课堂，努力在教学的沃土中向下扎根、向上成长。
撰稿:饶淑萍
一审:杨妮娜
二审:邹安水
复审:王国花