一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，南阳市第五完全学校小学部一年级开展了“班级文化建设”评比活动。
此次班级文化建设评比活动，一年级以二十四节气为出发点，根据节气特点，创建班级文化。二十四节气表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念。它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。用二十四节气打造自己的生态班级，让全体师生在潜移默化的影响下了解自然，珍爱自然，热爱可爱生机的爱家校园。
各班根据节气特点，各显神通，为生态班级增添了不一样的色彩，他们精心布置了走廊文化墙，同时每个班还设计了自己独特的班徽，代表着各自的班级文化与风貌。
1.1 年—启新
一一班班级文化主题为“年”，班级名字为“启新中队”。寓意:年序更替，华章日新。时间过得很快，时代不会等待，但是每天自己日新月异的变化都值得拼搏和期待。一年中有四个季节，四季轮回，把水染成特有的蓝色，像瓷器一样温润光滑。
春种，夏长，秋收。冬藏，同学们从二十四节气中汲取传统文化的营养和智慧，爱自然，爱国家。
同学们向着阳光，乐观向上。迎着阳光，尽情绽放。
1.2 春季—暖春
一二班班级的文化主题为"春"，班级名字为“暖春中队”。寓意着新的开始和希望。春天是大自然万物复苏的季节，充满生机与活力，希望大家像春天的花朵一样，勇敢地绽放自己的光彩，不断探索、学习、成长。
"春"也代表着温暖与包容。培养团结互助的精神，希望每一位同学都能感受到来自集体和老师的关爱与支持，收获知识、快乐成长。
1.3 立春—春生
一三班班级文化主题是“立春”，班级名字为“春生”。立春，万物生，江河破冰而生，植物破土而生，有很多小动物破壳而生，孩子们也突破自己，昂着头、向着光，努力前行。就像老师家长对孩子们的期待那样，向前、向上、向未来！一年之计在于春，它唤醒了地下的种子，给了它们闯荡的勇气。一三班集体也一样向前、向上、向未来。
1.4 雨水—扬帆
一四班班级文化主题为“雨水”，班级名字“扬帆中队”。雨水是二十四节气中的第二个节气，冰雪皆散而为水，化而为雨，所以叫雨水。
冬去春始，万象更新，在雨水的滋润下，一四班的这一艘小船扬帆起航。帆船代表着四班，书籍化作“知识的海洋”，海鸥象征着自由与希望。一四班正在知识的海洋中自由翱翔，放飞梦想！67位同学正乘坐着这趟小帆船，奔向知识的海洋，奔向自由与希望！
1.5 惊蛰—雷鸣
一五班班级文化主题为“惊蛰”，班级名字为“雷鸣”，春雷响，万物生，从惊蛰节气里提取出本班的人文内涵，因材顺势，万象更新，乘势而上，聚势而强，雷启生机，一鸣惊人，象征着生机勃勃，向上生长的孩子们，在这充满生机的春日里，一五班也会像春苗一样闻雷而生，茁壮成长！
1.6 春分—春晖
一六班班级文化主题为“春分”班级名字“春晖中队”。是一个承载着春天温暖和希望的班级。“春晖”取自“春天的阳光”，寓意着我们如同春天的阳光，充满着温暖和希望，又好比春分时节，作为春天的中点，也是一年中昼夜相等的特殊时刻，万物复苏、生机勃发，像春天的阳光一样的孩子们个个积极向上、温暖他人。
在春晖中队，他们不仅能够学到知识，更能在老师和同学们的陪伴下，感受到家的温馨和成长的喜悦，让同学们在春晖的照耀下，个个朝气蓬勃，放飞梦想！
1.7 清明—雨润
一七班班级文化主题为“清明”，班名“雨润中队”。春光明媚到清明，细雨纷飞润大地。希望你们这一棵棵嫩绿的幼苗，在春雨的滋润下，茁壮成长！
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明不仅是一个传统节日，用来怀念逝去的亲人，还是24节气中的一个，此时气清景明，万物皆显，草木萌动，春意融融。清明有怀念，也有希望。希望你们将心怀敬畏，奔赴希望，在丝丝春雨里，向下扎根，向上生长！
1.8 谷雨—谷粒
一八班班级文化主题为“谷雨”，班级名字为“谷粒中队”。
谷雨，是春天里最后一个节气，它象征着大地的滋润和万物的生长。孩子们就像谷雨时节一颗颗饱满的小谷粒，蕴含着无限的可能与潜力。 谷穗紧紧相依，象征着大家团结一心，相互帮助共同面对学习和生活中的挑战，在春雨的滋润下茁壮成长。
古香古色的国风装饰，孩子们在谷粒中队邂逅古诗词，了解中国传统，更加热爱祖国。
相信一颗颗小谷粒在谷雨的滋润下，都能向上生长。
1.9 夏季—向日葵🌻
一九班班级文化主题为“夏” ，班级名字为“向日葵中队”，夏季，是一个充满生机与活力的季节，它拥有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑六个节气，每一个节气都代表着大自然的不同变化。正如向日葵在夏日里快速生长、昂首向阳，“向日葵中队”也如同那灿烂的向日葵，始终向着阳光，积极向上，充满正能量，向日葵中队里有一项重要的理念——阳光心态。相信只有拥有阳光心态的人，才能真正享受生活的美好。
1.10 立夏—启航
一十班班级文化主题为“立夏”，班级名字为“启航中队”，
立夏，是夏季的第一个节气，它标志着万物生长进入了一个新的阶段，象征着生机勃发和希望的开始。正如立夏时节的万物开始展现它们最绚烂的一面，“启航中队”也正如同刚刚启航的小船，充满了对未来的期待与憧憬。在这个中队里，每一个孩子都是一颗璀璨的明星，他们怀揣着梦想，准备扬帆远航。他们热爱学习，渴望知识，像立夏时节的植物一样，不断吸收养分，茁壮成长。
1.11 小满—博雅
一十一班班级文化主题为“小满”，班级名字为“博雅中队 ”，小满，时至小满，人生不求太满，小满即是圆满，小满是一种态度，小小的满足，收获快乐的自己；小满，是一种心绪，小小的满足，塑造充实的自己。博学雅行、好学明理，希望博雅中队的队员们能够一直保持积极向上、谦逊明理的态度，成长为优秀的人才。
1.12 芒种—青苗
一十二班班级文化主题为“芒种”，班级名字为“青苗班”，“芒种忙种，有收有种”，这一“收”一“种”，不仅道出了芒种节气的内涵，也道出了学习的真谛。学生的成长，不过种和收；有种，才有收；种好，才能收好。芒种，这个名字如同它的含义一样，充满了生命的活力和希望的色彩。作为夏季的第三个节气，芒种标志着仲夏时节的正式开始，也预示着一年中最繁忙的农事活动即将拉开帷幕。“芒种不种，再种无用”。少年儿童就应该在这样的节气里，勤奋思考，努力学习。
1.13 夏至—扬帆
一十三班班级文化为“夏至”班级名字“扬帆中队”。夏至是二十四节气中的第十个节气。这一天，是一年中白昼时间最长的一天。夏至过后，白昼渐短，日影渐长，意味着炎热的天气正式开始啦。俗话说：夏至到，太阳照。夏至来到，万物繁茂生长，万物向阳而生。希望同学们也要向着阳光，追逐梦想，蓬勃向上，扬帆起航。
1.14 小暑—清荷
一十四班班级文化主题为“小暑”，班级名字为“清荷中队”，倏忽温风至，因循小暑来，小暑，是二十四节气之第十一个节气，开始进入伏天。小暑来，长夏至此盛。消夏正当时，静坐清心，守护身心。赤日炎炎夏蝉鸣，荷花香风透凉阁。
“清荷”寓意:生于淤泥，不染尘埃，傲然挺立，不惧风雨。它清雅高洁，坚强美丽。班级文化围绕着“清荷” 展开。
作为清荷班成员，在学习中，要像荷花的茎一样，"不蔓不枝、独立自在;生活中，要像荷花一般，出淤泥而不染、濯清涟而不妖;与人交友，要“荷荷"美美，美美与共!
1.15 大暑—小太阳🔆
一十五班班级文化主题为“大暑”，班级名字为“小太阳班”，
大者，乃炎热之极也。进入大暑，就是进入一年中最热的时期了。正如谚语所说，小暑不算热，大暑三伏天。所以他们班就叫：小太阳班。希望孩子们：微笑 阳光 独立 自信，是他们的班风；更是希望大家能勤奋乐学，团结进取，这是他们的班训；祝愿十五班的同学们能向着太阳，激情飞舞。
班级文化在学生的成长和发展中起着教育、凝聚、约束、激励的重要作用。一个优秀的班级文化可以为学生提供一个良好的成长环境，培养对传统文化的热爱和传承意识，促进学生的全面发展。 在五全文化的滋养下，一年级的一棵棵新苗，向下扎根，向上生长，相信他们终会成为参天大树！