通过学习人力资源社会保障部、中共中央组织部、中央网信办、国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、财政部、国家数据局等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》，我感受到了数字人才的重要性，加强数字人才的培养、引进、留存和使用，以支撑数字经济的快速发展。
纵观历史长河，知识进化与社会生产力总是遵循着相似的规律向前发展。从牛顿运动定律到爱因斯坦经典力学体系，再到波尔量子力学理论，知识的进化均伴随着生产方式的飞跃，知识水平直接影响着人们认识世界、改造世界的实践能力。
随着数字化、智能化浪潮奔涌而来，海量知识涌现，知识的交叉应用空前复杂。数字化时代的工程师们如果仅依靠传统的学习模式，很难及时获取与中国制造业迭代速度相匹配的专业能力。数字化时代下，想要打造制造业人才的高效培养模式、助力数字化人才快速成长、构建与时代需求相匹配的新知识结构，专业化的知识服务必不可少。
习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。在创新链、产业链、资金链、人才链的“四链”融合中，人才链建设无疑是贯穿创新要素整合和转化的关键，是我国人才强国战略的基础条件。
我认为新质生产力是当今推动社会进步最活跃、最革命的要素，而青年科技人才精力旺盛、思维活跃、知识更新快。在活跃、创新、快速的共性磁场中，优秀青年科技人才能够及时准确把握前沿领域和新兴技术的变化趋势，对于推动科学技术的革命性突破、生产要素的创新性配置、产业深度转型升级具有关键作用。而青年科技人才队伍挑大梁对于服务优化劳动力、劳动工具、劳动对象的组合颇具裨益。