为师者，惟匠心致远，当臻于至善。为进一步推进我市小学语文课堂教学改革工作向纵深发展，展示各校在课堂教学改革中的成果，2024年4月17日“开远市小学语文教师课堂教学竞赛”如期而至。本次竞赛共有16位教师参赛，主要考核教师的执教能力和课堂教学效率。开远市小学语文何玲名师工作室学员杨凡萱老师、刘春艳老师参加了此次竞赛。
杨凡萱老师执教的是五年级下册第17课《跳水》，在教学中采用单元情景任务群，通过任务一：危险情节我来品；任务二：思维风暴我来探；连贯的学习任务共同指向学生语文核心素养的发展。杨老师注重以读为本，以读促思，在读中感悟，在读中体验，从而体会孩子的处境，在真切理解“绝境”的基础上，引导孩子体会到船长的机智、果断。循循善诱、因势利导、激情满怀，学生兴趣盎然，取得了极好的教学效果。
刘春艳教师执教五年级下册第22课《手指》，教态自然，教学思路设计清晰。首先课前热身让学生学习课桌舞《追光少年》，调动了课堂气氛。课前三分钟思政教育播放解放军战士团结抗洪的视频，引出课题。其次小组合作学习了解手指，让学生边读边思考五根手指各有什么优点和缺点引导并板书出大拇指肯吃苦，食指机敏能干，中指相貌堂堂，食指和小指体态秀丽等特点。接着引导学生品读本课语言的风趣和幽默，抓住修辞手法和朗读指导等方式渗透本课的表达方法，并根据五根手指的性格特点和幽默语言联想生活中的人物如清洁工、警察、舞蹈演员等角色。然后进行课后小练笔，让学生运用本节课所学的表达方法仿写五官，分享交流。最后欣赏丰子恺的漫画，用漫画引出本单元的习作主题。整堂课教师引导到位，环环相扣，学生学有所获。
赛后，评委老师从教学理念、教学内容、教学方法和教师素养四个方面对课赛进行了全面评价，既肯定了参赛教师的优点，也提出了期望和建议。
恭喜🎉🎉杨凡萱老师获得二等奖，刘春艳老师获得三等奖。
此次课赛为大家搭建了一个互相学习，共同探讨，互促教学的平台，教师能够借此机会共同交流教学经验和方法，促进教师个体和教研共同体的自主发展，开远市小学语文何玲名师工作室的全体成员也将继续潜心 耕耘，力争打造出更灵动多彩的高效特色课堂。