课程起源
清明节假期后，在一次晨间自由谈话活动中， 老师和孩子们一起讨论假期趣事，孩子们最难忘的事是和好朋友一起去春游了。
周思颖说:我也好想去春游，爸爸妈妈 没带我去…
我也想去~
我也想去～
很多小朋友也纷纷附和…
看出小朋友们对春游的渴望，于是一场春天的探索逐渐展开……
活动准备篇
为了倾听孩子的心声，了解孩子关于春游的真实想法，请孩子们制定了自己的春游计划。
孩子们纷纷表达自己的具体春游野餐计划
——我想和小朋友们一起放风筝。
——我想和朋友们分享我妈妈做的美食。
——我想搭帐篷，在帐篷里睡觉！
——我想和小朋友一起游戏，可以吃小蛋糕、喝果汁……
通过孩子们列的春游计划表，发现了幼儿有的想法分为，美食分享、玩具分享、才艺展示、画春天…等
一场活动的顺利开展离不开家长的支持与配合，于是老师把孩子们的春游计划告诉了家长得到了家长们的大力支持。
美食共享篇
孩子们把自己的所思所想都表达出来，孩子的小愿望一一被实现，野餐这件事变得更加期待看我们的老师把野餐活动场地打扮的漂漂亮亮的。
暖春，是草莓夹心的奥利奥，是美味披萨加牛奶的完美搭配，是蜜桃味的阳光和抹茶味的草地，是满满零食饮料水果的一场聚会，可爱的孩子们脸上洋溢着兴奋和喜悦，你尝一块小奶酪，我分一块小饼干，大家围坐在一起快乐就是这么简单。
暖暖的阳光洒在草地上，每一个角落都充满幸福的味道，连笑容都是糖果味的，这么美好的时刻一定要记录下来。
美食、美景、野餐和伙伴一起享受一场惬意的野餐，让我们放松的笑，开心的吃，欢乐的畅聊。
阳光下你和我一起拍照片，一起做游戏，一起享受这充满爱的时刻。清风、暖阳，一切刚刚好！
玩具分享篇
沉浸在欢快的玩具分享中，孩子们可以尽情的展示自己的独特牌技，又能发挥自己操控遥控汽车的技能，玩耍中孩子们的友谊得到了升温，活动和交往过程中提升孩子们的语言表达技能，并且在过程中学会珍惜他人物品，与伙伴和睦相处，共处快乐时光～
自由涂鸦篇
蓝天、白云、草地和一群充满欢声笑语的孩子们，他们在大自然利用的自然材料，在上面涂涂画，户外的石头、树叶、树枝上进行涂鸦，收获了欢快和喜悦，天马行空的描绘着属于自己梦幻一般五彩斑斓的美丽幸福童年～
自我展示篇
就是在这个初春的下午，暖暖的微风中，孩子们尽情的歌唱、玩耍，每个可爱的脸蛋上都洋溢着幸福的笑容，欢声笑语中自我陶醉，孩子的乐观自信，幸福快乐的健康的茁壮成长，不正是我们共同的心愿吗！
活动总结篇
每一次活动都是一次重要的教育契机，相信在这次野餐派对中孩子们的所见所闻所感会是一次珍贵的体验也会成为他们一段快乐的时光萌娃们的初春的故事将永远留在孩子们心中。
一张张野餐垫，一顶顶帐篷小房子，让萌娃们圆了野餐梦和幼儿园的孩子们一起享受野餐的乐趣。
～结束～