春暖花开日，相逢学校时。
我校优秀教师张晓晗代表七年级全体教师向参加讲座的家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！“至乐无如读书，至要莫若教子”，孩子的成人成才才是我们作为父母人生的第一事业。中学阶段是孩子长知识，长身体的黄金时期，也是他们人生观逐渐形成的关键时期。
为提高学生心理健康水平，创建良好的成长环境，让每一个学生内心都充满阳光，2024年4月26日下午我校精心准备了本次与家长共学的机会。六中教导主任兼七年级年级主任，国家二级心理咨询师杨晓凤主讲本次活动。
学校提供了一场丰富多彩心理学课程。杨主任不仅仅讲了青春期孩子的各种不一样，还讲了如何培养学生健康的价值观念和人际关系观念。专业的杨主任将帮助家长们更好地适应学生们青春期的变化，建立积极的人生观，与吾辈互帮互助，共建和谐校园，成为未来社会的栋梁之才。
老师与学生之间积极建立良好的信任关系，创设安全、开放的课堂氛围，将“正视自己、尊重他人、不伤害他人”的观念融入课堂的每一个细节，使学生之间实现更深层次的相互了解、互相尊重、共同进步。这些举措让现场家长连连称赞。
降低青少年免受侵犯和传播疾病的风险，同时也促进了他们的心理健康，使其在自身成熟和人际关系方面做出明智的选择，从而培养出对自身和他人都有责任心的成年人。
为初中部学子提供关于青春期的生理心理卫生保健、社会关系、法律安全等多方面的重要知识，使学生们更好地适应身心变化，建立健康的人际关系，提升自我保护意识和能力，促使性教育真正成为关爱学生健康成长的一把钥匙。
杨主任对一个环节总结说:
一、孩子进入青春期以后，无法避免的要认识性，接触性知识，父母需要通过正常的途径让他们学习性知识，了解性知识，加强自我保护，避免受到性侵害。
二、与青春期孩子谈性说爱，父母首先要走出三个误区，好的性教育要赋权，不要规训。而及时对孩子进行性生理、性心理、性道德等知识的教育，更是父母不可推卸的责任。
杨主任对第二个环节总结说:
一、爱是人的本能，也是美好的自然的存在。青春期是孩子探索情感世界的重要阶段，否认打压会让孩子成年后难以进入亲密关系。
二、不要回避与孩子谈爱情，用正确的方法加以引导，才能将你的想法变成孩子内心的决定。
三、家庭是情感教育的起点，父母可以在孩子面前展示婚姻的真实面貌，正确引导孩子看待爱，对待爱。
杨主任对第三个环节总结说:
一、接纳不是一个动词，它是一种穿透行为、穿透情绪，看见内心、看见真相的能力。
二、父母只有做到真正了解自己，才能理解孩子，看见孩子的成长。如果父母没有觉察到自己总是把目光放在孩子的某些行为上，或者把焦点放在怎么处理问题上，真正制造问题的其实是父母本身。
三、在不断的觉察和自我觉察中走出内在的旧有模式用高质量的生命状态去影响孩子，让教育在潜移默化中发生。
现场家长侧耳倾听，从他们迷茫或闪烁的眼神中发现，青春期孩子的家长在处理孩子问题时也是处于茫然的。相信今天的学习让家长能和学生顺畅处理青春期带来的问题。
从家长们认真的笔记中看出，家长都愿意积极处理孩子们青春期出现的各种问题。相信家校共同合作，可以让每一个孩子在青春期过渡自然。
六中工会主席张方霞现场指导，对家长教材进行详细专业的解析。解说了我校对学生养成习惯的培养，家长们纷纷赞同学校的育人理念，也认为此次培训非常及时和有意义。
七年级各位班主任提前到会场等待家长到来，引导家长在班级位置就坐。与家长积极沟通。
人生最美好的状态就是做自己的太阳，让自己生活在阳光下，感受温暖，传递温暖。父母改变一点，孩子受益一生，成长同行，我们在路上。
文图:吴丽珠
审核:杨晓凤