高尔基说"书籍是人类进步的阶梯”:莎士比亚说"生活里没有书籍，就好像大地没有阳光:智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。可见，古今中外，读书都为世人所推崇。为迎接4月23日“世界读书日”濮城镇东关小学开展系列读书活动，以提高师生的读书意识，为此我们做了以下工作：
一、全校大力宣传，让书本走进师生的生活。
学校利用国旗下演讲、广播站、黑板报对世界读书日进行宣传，利用校传栏、拉条幅、发倡议书大力倡议师生、家长等全民读书。
全民大阅读动员会
全民大阅读宣传--小手拉大手
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好义章进行分享，开展读书交流会、故事会，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
评选“书香小少年”
3、学校倡议亲子共读、师生共读、全民阅读一系列活动
为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办濮城镇东关小学“挑战阅读30天”活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
教师也要时时充电
三、“读书”两，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作:
(1)上好阅读课
充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书，如何学会提问，如学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
(2)做好读书笔记
中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
(3)抓好经典诵读
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经曲，对干治学修身，陶冶性灵，引导价值判断，提升宙美品位以及培养语能力等方面所具有的功能和作用。