人间最美四月天，大家携手研意浓。为进一步落实“双减”政策，学习践行新课标，深化课堂教学改革，发展学生核心素养,有效落实“大单元教学”理念，在这美好的阳春四月，我们齐聚在美丽、奋进的灵竹小学，开展2024年春季学期的第五次集体备课活动。
展示课的教学内容
本节课的课题是外研版（三年级起点）六年级下册Module7 Unit2 She couldn't see or read.
本次活动的主持人是黄莹老师，在主持人井然有序地组织下，全体成员通过认真观摩课堂教学、评课议课、交流探讨，让每个人都满载而归。
教材梳理
首先是谢老师对下次课进行教材梳理，全体老师针对下节课的教学说出了自己的想法。
说课
本次集体备课的说课环节是由黄莹老师进行的。黄老师主要从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计进行说课。
课例展示
上课之始，胡老师和大家一起交流海伦凯勒的故事及精神。
胡老师教学生简单的手语。
胡老师请学生模仿盲人。
课堂上，胡老师以海伦凯勒的童年、青少年、成年、老年几个时期的经历为主线，分段讲解课文，并配上每个时期的电影片段及图片，让学生对海伦凯勒有了更深刻的了解。课堂上学生们积极回答老师的问题，课堂气氛活跃。
老师们也被深深的吸引，认真听课并做笔记。
教学反思
胡老师就这节课进行自我总结。
评课
课后老师们进行了评课，在授课老师进行自我反思的基础上，老师们积极发言，及时点评，在肯定优点的同时也提出了许多宝贵意见。
作业设计
黄老师为我们讲解这次作业设计的思路及目的，为做到作业的“少而精，精而有趣”而不懈努力。
教材再梳理
教材再梳理环节，老师们思路清晰，建言献策，为学生素养的发展规划一条条更清晰的路线，努力构建一个符合学习基本规律。
布置下次活动
最后，在教研组长蒙东静老师的组织下，大家共同探讨布置下一次活动，争取呈现出更加精彩纷呈的课堂！
“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奉楫笃行，学思相兼， 成就更美好的教育风景。
