为更好的进行课题研究，《小学数学常见的数量关系生活化教学策略研究》课题组成员刘金根老师在学校科技馆开展了一场公开课，课题组全体成员和学校的所有数学老师参加了本次教研活动。
常见的数量关系的掌握与运用是小学数学的一个关键内容，它贯穿了整个小学阶段的教与学。
用《比例解决问题》就是在熟练运用常见的数量关系去解决生活中的实际问题。课题组一直在探讨如何在生活化情境中去更好的理解和运用常见的数量关系。进而强化学生的符号意识。
当路程一定时，时间和速度是什么关系；当时间一定时，路程和速度是什么关系；当速度一定时，时间和路程呢？相应的单价、数量和总价三个量之间呢？只有让学生在生活化情境去举一反三，从而还能触类旁通。
课后，课题组成员和全年级数学教师就本节课进行了交流和讨论。大家认为本节课在生活化教学策略的选择上是合理的，但内容还是要更贴近本年龄段学生的认知特点。
课题组成员认真记录本节课的全过程，寻找本堂课优点和不足，为《小学数学常见的数量关系生活化教学策略研究》的后续研究提供参考。
我们相信，只有按照计划进行持续研究，不断完善研究方法，就能使《小学数学常见的数量关系生活化教学策略研究》获得丰硕成果，我们的师生才能教有所获，研有所得，学有所成。
本篇由甘祖昌红军小学《小学数学“常见的数量关系”生活化教学策略研究》课题组供稿。
供图:胡起、朱晓萍
编辑:刘金根
审核:贺前斌