东风一吹，蔓草连野，
校园入目，放眼望去，
是一树一树的花开，
是一草一木的烟绿。
盘桓的鸟鸣，
呼吸中的绿意，
都足以让我们沉醉于苏醒的春天里。
春耕始，万物生。春日暖阳照，劳动正当时。随着天气慢慢变暖，又到了播种的季节。为了让同学们更好地感受中华传统农耕文化的魅力，培养青少年懂得劳动之义，知晓劳动之责，厚植劳动情怀，增进团队合作精神，2024年4月，下寨小学的同学们进行了春季种植实践活动。在活动中，同学们品味播种之趣，尽享劳动之美，这不仅是孩子们亲手种植的活动体验，更是他们探索生命奥秘、感受生命奇迹的美好时刻。
各个班级都拥有属于他们的专属任务，孩子们在松土、浇水、施肥、种植的过程中陪伴着种子生根发芽，体会劳动实践带来的收获与快乐。
准备 充满期待
捡石子
“一花一世界， 一日一成长”。大自然总在寂静中孕育着生命和希望。著名的教育家陶行知先生曾提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”校内的种植园是孩子们观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机。4月7日，一年级的孩子们分为两支队伍开始行动，一队负责把种植园的石头捡出来，而另一队则负责把捡出来的石头扔进垃圾桶里，让我们行动起来吧！
经过一节劳动课时间的整理，菜园被孩子们整理得干干净净。
除草
4月7日下午，三年级除草小队分工合作，拿着小锄头、小镐头等劳动工具，奔赴自己的“战斗区域”，个个跃跃欲试，准备大干一场。嘿呦，嘿呦，加把劲啊......在拔草过程中，孩子们发现小妙招：拔草时，先抓住小草靠近泥土的一部分，慢慢地往上拔，速度不能快，不然就会断掉。
大家一丝不苟地清除杂草。大家不怕脏、不怕累，紧张而有序地劳动着。整个除草场面忙而不乱，井然有序，半个多小时的时间，同学们将园内的杂草全部清理完毕，把杂草送“回家”。
耕耘 承载希望
翻地
翻地学名称之为耕耘，是传统手工农业活动，俗称有很多，如捥地、挖地。虽然农业机械化不断兴起，但在长达几千年的中国农耕历史上手工翻地一直占据着主导地位。手工翻地仍然在手工农业种植舞台上保留了一席之地，我们的小菜园就是其例。
4月17日上午，四年级石富丽老师和王迪老师带领同学们来到菜园，了解了翻地的意义，翻地可以改善土壤、消灭病虫害、还可以使土质松软，适合植物根的生长和养分的吸收。陈老师对孩子们进行指导和示范，孩子们欣然领会，在翻地过程中挥汗如雨，虽然有点累，但是个个脸上都挂满了满足的笑容。
平整菜畦
随后四年级的同学们积极投身劳动之中，开始细致认真地平整菜畦，为后期种植植物的生长提供有利的生长条件。
播种 静待成长
4月19日上午，种植活动伊始，六年级的孩子们准备好种子、工具等。同学们热情高涨，在老师的讲解下，识别了铁锹等劳动工具及用法，认识了多种菜籽。老师还重点讲解了蔬菜种植的步骤、注意事项、种植技巧等，孩子们听得异常认真。方法、目标明确之后，孩子们有序走进劳动基地，同学们共同研究所选蔬菜的种植方法、种植中需注意的问题、播种到收获的时长等。大家分工合作，菜园内呈现出一派火热的劳作景象。
钩沟
他们小心翼翼地挖掘土壤，为种子准备一个舒适的“家”。
施肥
合理施肥可以增加农作物的产量、改善农产品的品质。相信在学生的悉心呵护下，大家齐心协力的施肥定会帮助种子茁壮成长！
浇水
在同学们的细心呵护下，种子们享受着温暖的阳光、品尝到了甘甜的水。
撒种
田家少闲月，四月人倍忙。春种一粒籽，绿野喜春耕。学生自己动手播下种子：豆角、玉米、生菜、油麦……也播下了春天的希望。他们认认真真、有模有样，俨然一个个熟练的小农人，即使汗流浃背脸上依然洋溢着快乐的笑容吧！当种子被轻轻放入土壤中的那一刻，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容，他们仿佛看到了生命在土壤中悄然苏醒。
培土
随后他们为种子培上土，每一次种植都是一次成长的机会，让孩子们更懂得劳动的真谛，在动手实践的过程中，培养了学生正确的劳动观念和良好的劳动品质。
孩子们挥洒汗水，辛勤耕耘，播种下的不仅是一颗颗的种子，更是将来收获的希望，在学习中实践，在实践中感悟，在感悟中成长。在一耕一种中，把劳动的种子种在了下寨小学孩子们的心田，我们的劳动实践基地将变成孩子们学习和探索自然的乐园，让孩子们通过亲身实践感受劳动的艰辛与快乐，在劳动中增强本领，在劳动中塑造品格，懂得更加珍惜粮食、关爱自然，为校园增添一份绿色的生机与活力。
悦享劳动之美，厚植劳动情怀。在今后的劳动教育中，我校将继续组织孩子们行动起来，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，做最美下小劳动少年！