做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
2024年4月18日，古城区小学语文低段培训在福慧学校举行，这是一场关于一年级识字教学与整本书教学展示的教研活动。本次活动的五节展示课由谢福琴名师工作室的五个团队集中展示，而祥和学校木贵梅团队展示的是《读读童谣和儿歌》的整本书阅读导读课。旨在探索新课标指引下的整本书教学理念和教学方法。
活动过程总结
这节展示课从备课、磨课到展示，我们除了团队成全全程参与以外还邀请了我校低段多位优秀教师参加。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”和晓庆老师一次又一次的磨课修改，从手指童谣引出童谣与儿歌，并抓住童谣和儿歌叠词及押韵的特点为切入口，利用游戏、唱歌、和大人一起读、和同学一起读等形式润物无声地展示了多种读儿歌童谣的好方法。接着，我们还邀请了谢福琴老师进行磨课指导。
最终，和晓庆老师呈现的这一堂整本书导读课《读读童谣和儿歌》教学设计环环相扣，公正美观的板书，精美的课件，纳西童谣吟诵，无一不体现了和老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
在评课研讨会上，谢老师指出：整本书阅读教学作为六大任务群之一是需要我们去认真推敲的，在和晓庆的教学过程中我相信孩子们已经爱上儿歌，爱上童谣了，那么我们导读课的目的也就达到了。
木贵梅老师表示，新课标核心素养的四个方面以文化自信为首，整本书阅读融合纳西童谣在激发学生阅读兴趣的同时也激发了孩子们的文化自信！
00:22