“和风惠万物，百花俏枝头。”最美人间四月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为提高老师们专业素养，夯实教学基本功，提升教研水平，在学校教导处的精心组织下，语文备课组集体备课活动于4月18日如期开展。
二年级下册第五单元围绕“办法”这一人文主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文以及口语交际“图书借阅公约”、语文园地五等内容。课文有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；故事主角有人物，也有动物，每个故事中都寄寓了深刻的道理。故事中蕴含的丰富人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。
本次教研由杨雪娟老师主讲，她立足第五单元“办法”这一单元主题梳理单元学习目标，结合语文能力训练的梯度发展，明析了通过双向组元展开学习，并形成系统的单元教学策略。杨老师的介绍由表及里、由浅入深、层层推进地把握了单元教材实质，真正做到了单元视角下的集体备课策略。
最后，我们进行了交流讨论。给出以下建议：大单元教学是大目标、大任务、大情景、大概念统领下的教学，此次备课应从宏观角度着眼，微观之处解决教学难点。针对本单元的人文主题：办法。引导学生深度思考，办法只有一种吗？并引发学生提出质疑，给出不同思路。达到思维提升，进而将“尝思美”教学策略落实到教学过程中。
这次教研活动让我们受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!