“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。在这阳光🌞明媚，花草争春，飞鸟鸣啼的四月，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神。优化教师在数学活动中的组织策略，逐步提高教师👩🏫的教育教学能力，促进教师的专业成长💪。2024年4月15日-4月19日，恩典幼儿园聚焦五大领域，开展🌈教师公开课活动。
多彩课堂 缤纷绽放
活动中每一位老师👩🏫都精心💞准备，各显神通。结合自身的教学风格，以游戏为载体，以幼儿👼为主体，设计有趣的教学情境，引导幼儿进行课堂探究。展示出良好的专业素质和执教能力，把教学活动演绎的精彩✨纷呈！
《我爱洗澡》
芳芳老师以有趣的故事为切入点，创设学习情境，引导幼儿👼知道洗澡的方法，通过认识洗澡用品让幼儿爱上洗澡，喜欢洗澡。在玩中学，学中玩，从而达到教学的目的。
《甲壳虫，爬爬爬》
小雪老师借助图片引导幼儿了解甲壳虫，引导幼儿模仿甲壳虫爬的特点，通过闯关游戏发展幼儿身体素质，培养幼儿愿意参加活动。
《这是谁》
丹丹老师通过观看视频让幼儿感知影子的奇妙，通过配对让幼儿观察影子的不同，并通过“找朋友”动手操作进行巩固
《围圆圈》
毛老师通过了解生活中的圆，知道圆的特点并且进行胡椒粉实验，让幼儿更直观的感受圆的独特。
《风儿找妈妈》
庞老师通过钢琴弹奏引导幼儿演唱，体验节奏的变化，感知风儿找不到妈妈时着急的心情，并通过律动来加深对歌曲的理解。
《有趣的风》
娜娜老师设计有趣的活动贯穿其中，让幼儿通过探索🔎观察🧐发现风的奥秘，并引导幼儿👼在动手操作中用不同的方法感受风
《好玩的手影》
杜老师准备丰富的手影图片，丰富多样的实拍图🖼️引导幼儿观察、寻找影子，联系生活，感受影子的神奇。
《皮影戏》
李老师通过丰富的游戏和实践操作✍️，引导孩子了解中国非物质文化遗产，感知皮影戏的表演特征和表演形式
《彩色的影子》
张老师创设实验环境，让幼儿知道彩色的影子是因为光照在了彩色的半透明的事物上，培养了幼儿动手独立操作实验的兴趣
以评促教 浸润成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，执教教师按照设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，听课教师们👩🏫秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态💓，从多个角度积极发表🎤自己的观点与见解，肯定课程中的亮点✨，同时也对需要完善和改进的地方提出可行性的意见与建议，真正实现教评一体化。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力✊，也离不开队友的提携帮助。相信通过此次公开课观摩活动，我园教师👩🏫一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
图 文：张美玲
初 审：王芝艳
审 核：卓金霞
2024年4月19日
