爱国于心 砥砺前行
骄阳似火，心中有梦不觉热；光阴似箭，脚踏实地攀高峰。又是新的一周，沐浴在温暖的晨曦中，伴随着初升的太阳，4月15日上午，鸿英小学迎来了新一周的升旗仪式。
经过了两天假期的休整，全体师生精神饱满，共同参加了本次升旗仪式，学生们队列整齐，昂首挺胸，一起见证五星红旗在太阳底下冉冉升起。杜校长在国旗下讲话，为各年级学生努力学习，迎接期中的到来，加油打气。这些仪式不仅是对祖国的敬仰，也是学校进行德育教育的重要方式。通过这些活动，学生们能够增强对国家的归属感和荣誉感，同时也能够学习到如何在新学期中设定和追求个人目标。
多彩大课间 阳光沐少年
美丽阳光下，多彩大课堂，和谐新校园。为了推动学校阳光大课堂活动的不断深入，展现学生们健康、阳光自信的精神面貌，2024年4月16日下午鸿英小学进行了—阳光大课间拔河比赛现场评比活动。
粗绳悠悠握在手，丁字跨步准备足，一声长哨身倒后，紧拉绳索不松手，咬紧牙关粗气吐，各不相让颈脖粗。比赛终归有输赢，赛后言欢友情留！
通过本次"阳光体育大课堂"系列活动的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项"长远之计"，对每一名学生来讲，参加阳光大课堂活动，不仅是每天简简单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯．为自己健康幸福的生活打下坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！
劳动基地推进会
著名教育家陶行知说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”劳动教育的意义不仅体现在让孩子身体得到锻炼，更重要的是在心灵上让孩子有尊重土地、尊重劳动者、尊重大自然的意识。
劳动教育是“五育”重要内容之一。近日，鸿英小学充分利用校内资源，通过家校联动，开展劳动素养活动，深耕劳动教育。为保障该项工作的顺利、有序和高效推进，4月19上午，针对劳动基地区域认领，学校专门召开了“劳动教育基地推进会暨亲子劳动基地认领会”并为认领家庭授予专属标志牌。会议由花园学区张校长和鸿英小学杜校长主持。
此次活动共开辟100块左右劳动基地、80余种农作物，并设有80份不同农作物的标识牌，其中包括水果类、蔬菜类、庄稼类、观赏植物类等。劳动基地由家长自愿认领，种植基地实行学生和家长承包责任制，责权明确，班主任组织好学生积极参与种植实践，包括整地、种植、养护、收获等，让学生真劳动、真体验、真收获，真正发挥劳动育人作用。立好标牌，立下希望，从今天起，大家都是班级责任田的守护者，探索自然的奥秘，体验种植的乐趣。
会上，张校长首先对各位家长的积极认领表示感谢，表示本次活动也是家校合作的一次完美体现，以体验农耕文化、共享劳动成果为契机，让孩子可以和家人走进校园，感受劳动的魅力和快乐。此后，将充分发挥学校劳动实践基地载体功能，不断丰富学校劳动教育校本课程，实现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，让“五育并举”落地有声，促学生全面发展。
在认领环节中，现场气氛紧张且激烈，大家都积极参与进来，生怕领不到自己喜欢的基地。通过激烈角逐，最终不到20分钟的时间，学校百十块劳动基地已被家长认领完毕且圆满结束！
张校长讲到：劳动基地有助于培养学生的劳动意识和技能。通过参与种植、浇水、除草等实践活动，学生可以掌握实用的生活技能，这不仅锻炼了他们的实践能力，也让他们深刻理解劳动的价值。劳动基地是立德树人的重要途径。它不仅培养学生的创新精神和实践能力，还有助于树立正确的价值观。劳动教育帮助学生理解“粒粒皆辛苦”的涵义，从而培养尊重劳动、珍惜成果的品质。
一亩田地，四四方方，劳动基地，崭新课堂。劳动是我们创造的，社会是劳动创造的。劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要内容，更是每个学生人生的必修课。希望孩子们在劳动中感悟自然生命的生长，树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯，争做德、智、体、美、劳全面发展的好少年！