四月，春回大地。花园里、草地上，彩蝶飞舞、蜜蜂忙碌。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。
《指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响的合理期望。基于孩子的兴趣，于是中班组《探秘春天》主题活动开始了……
郊游是一段美好的旅程，它让我们远离喧嚣，投入大自然的环抱；它让我们呼吸新鲜空气，感受生命的律动；它让我们领略美好的风景，品味生活的酸甜苦辣。2201班的孩子们给全园师幼带来了情景剧表演《去郊游》……
安全是我们春游过程中不可忽视的重要问题。在享受大自然的同时，我们更要时刻保持警惕，确保自己的安全，同时也要尊老爱幼哦❤️
🍃故事《遇见春天》🍃
春天是什么样子的呢？
出生在冬天里的一对双胞胎小熊--玛库、玛塔，第一次从冬眠中醒来，对外面的世界，充满了好奇，他们真想知道外面的世界有多么美好。爸爸说:“用不了多久，春天就要来到这片森林了。”“春天?”玛库和玛塔从没见过春天。在爸爸妈妈的描述里，“春天”，是暖暖的风、绿叶子、五颜六色的花、还带着香香的味道。
听完故事，我想说…
👦🏻：春天就是植物都发芽🌱了。
🧒🏻：春天有很多漂亮的花朵🌺。
👦🏻：春天就是花都开了，小草都长出来了，大树🌳长出绿色的叶子🍃了。
🧒🏻：春天可以播种。
🍃 故事《春天的电话☎️》🍃
叮铃铃～叮铃铃～森林里的电话☎️响起来了，小动物们在美丽的春天打电话，会说一些什么有趣的事呢？我们一起在这个故事中寻找答案吧！
🌱找春天🌱
春天在哪？我们来找一找……
我在春天里找到了小小的竹笋，长得可真好看！
我找到了刚刚发芽🌱的绿绿的小树叶。
我找到一个红红的小小草莓🍓。
我找到了很多漂亮的黄黄的小花。
🍃感受春天🍃
在春意盎然的季节里，带幼儿去户外走走、看看、说说，在大自然中启发幼儿感受美、体验美，丰富其想象力和创造力。引导幼儿从多方位、多角度感知自然界中丰富多彩的春天，发现春天的奇妙，激发幼儿热爱大自然、热爱生活的美好情感。
春天是播种的季节，许多植物都开始发芽，长出嫩绿的小芽，生命气息在春天里慢慢延展开来……
我们自然角得植物也有了一些变化，让我们一起来瞧一瞧，在春日播种，照顾我们自己的植物小生命！
《指南》指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分的创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学习用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。”通过各种活动让孩子亲身体验到春天的到来，感受春天的勃勃生机。
瞧，我们一起🖍️🖍️把美丽的春天画下来
通过“探秘春天”这一系列的活动开展，引导孩子们亲近自然，发现春天，欣赏春天，感受春天，孩子们通过积极记录自己的发现，懂得分享，能够发现问题并自动地去解决问题，萌发热爱大自然的情感，在感悟生活美好的同时，享受大自然赋予我们的快乐之情。
幼小衔接我们在行动，未完待续……
编辑：夏靖华
图片：中班组教师
初审：袁雪琴
审核：熊欢