教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材；是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”关于种植，孩子们有着无限的好奇心，总有问不完的为什么，孩子们天生就喜欢和大自然打交道，喜欢在大自然中发现、探索、创造......
春天充“植”计划
“我想要种太阳花！”
“小菊花！我还想种小番茄！”
一声声童言稚语诉说着内心的小期待。老师和孩子们计划着……
柠檬：“老师我家花店好多花，咱们幼儿园花也多一点就好了”
果果：“我想种蔬菜，吃青菜身体好”
正正：“我和妈妈在家种草莓”
老师们敏锐的捕捉到了幼儿的兴趣点，为了支持幼儿探究兴趣，增进幼儿对植物的生长及其种植过程的了解，开拓幼儿视野，获得更多亲近春天的体验与乐趣，北京市朝阳区教育国资中心幼儿园东洲园2024年4月18日-19日开展了“悦”享春光 乐享其“种”幼儿种植活动。
我们和老师一起讨论、分享了种植的方法、种子的生长条件。
种植初准备
老师：“种植需要准备些什么呢？”
浩浩：“我们需要松土的工具”
千寻：“我们需要种子”
可乐：“我们需要浇水的工具，给种子浇水”
明明：“可是有了这些工具我们要怎么种呢？”
保安叔叔、保洁阿姨帮我们松土、浇水。
种植初体验
赫赫：“那我们种植完怎么能知道是我们的呢”
朵朵：“我们可以设计属于我们的班牌，一下子不就看到啦”
安娜：“我要在班牌上画西红柿”
小艺：“都种了花和蔬菜了，没有动物呀，我们画个动物吧”
种植小感悟
雯雯：“播种的时候，我的心在砰砰直跳，感觉小种子一下子从我的手里跳到了土地里”。
小米：“我们现在种下了小种子，等到毕业的时候，蔬菜就成熟了。我们可以品尝自己亲手种的蔬菜，把幼儿园的味道永远记在心里”。
果果“播种的时候，我一下子有了农民伯伯的感觉，很温暖很有力量”。
安安：“种下小种子以后，我小声给她唱歌。这让我觉得她会开心，会长的更快”。
农耕，最朴素的生活方式，也帮助我们获取了最踏实的好味道，从农耕文明中成长起来的中国人，在自家“田地”里的耕作，才是最快乐的。老师们带领孩子们按照四季的节奏缓慢生活，感受天地的力量与生命成长的力量……这些力量终会进入心灵，成为孩子们生命中一股永恒的力量。
家长心声
开学至今各班级收到了来自各班级家长送来的锦旗和感谢信，表达了对幼儿园各项工作的认可，对老师们辛勤付出的感谢。一面锦旗和感谢信是家长对老师凝聚着的是信赖、是肯定、是赞扬是对老师辛勤付出的感谢。家长的信任是对教师工作最大的认可，我们一如既往、不负重托、砥砺前行！