为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要理论和全国教育大会精神，遵从教育评价改革和“双减”工作部署要求，按照省教育厅的文件精神，特制定《安国市郑章学区2023-2024学年第二学期期中一二年级综合素质评价方案》。
本次综合素质评价将知识拆分为多个能力点，将语文的认读与背诵、阅读与表达，数学学科的观察与操作，空间与图形等融入其中，以开放的题型，游戏的形式进行评估，激发学生的学习兴趣，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
首先让学生了解测评规则，按学号同学站到抽号箱前面，抽号箱里有不同的词语条，卡片上对应着不同的评测内容。水果卡环节设置，学生闭上眼睛转抽取水果卡，卡片背面有不同的数学题。彩色卡片背后同样有相应的古诗，抽到相应题目进行背诵。通过抽取小卡片的方式不仅可以集中学生注意力，学生的参与度和积极性也很高。
“识字大闯关”和"诵读小明星"通过抽签箱选择诗歌，学生能更好的表现自己，发掘学生的潜力，二年级下册有3首诗可供选择，让学生自主选择，发挥学生主动性！“快乐故事家”主题中，根据课本看图说话，不仅选择性增强，学生的表达能力和组织语言的能力也能得到提升。
"小小书法家"根据诗歌的排布，在书写纸上默写古诗，学生们不仅可以练习书法，而且知识点得到了巩固，一举两得！"我会认"通过钟面上的时间认识和长度重量单位的学习，可以锻炼大脑运转和数学逻辑思维能力。
"我会摆"根据老师出题目摆出相应数量的小棒或四边形，"我会算"计算抽取水果卡背面相应的题目，"我会数"可以发展学生数感，锻炼大脑运转和数学逻辑思维能力。
通过这次质量评测，学生的理想信念、思想道德水平、知识见识都得到了提高和巩固。根据课程标准和学生的实际表现，对学生综合素质进行星级奖励和具体描述，更好的发现学生闪光点、培树学生自信心、促进学生能力提升。
此次质量评测活动到此结束，活动取得圆满成功，希望同学们能够茁壮成长，快乐健康！