东凯第二小学组织开展第三届“杏坛杯”课堂教学创新大赛讲课活动（音乐组、美术组）

张凯月老师律动课《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。整节课张凯月老师围绕着让学生形成“我要学”的宽松、民主、和谐的氛围，教学着眼于“动”，让学生听音乐律动开启音乐课。围绕“快乐”这一主题，学生通过聆听感受、参与活动，迅速学会歌曲唱法以及舞蹈动作。在快乐中学习音乐，在音乐中体验快乐。

刘加鑫老师讲的活动课《十二生肖歌》，以音乐审美为核心、以学生为本的原则，从学生兴趣出发，培养学生创造力，既贴近了学生的生活，又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在愉悦的音乐课堂氛围中，感受音乐带给他们的美。音乐课堂上师生“交互”学习，激发兴趣，创造了良好的课堂氛围，让学生能体验到创编的乐趣，从而唤起学生的创新热情。在最后的舞蹈创编过程中，给孩子们一个舞台，让他们尽情发挥着自己的想象力和创造力。

夏倩倩老师执教的《爱的人间》，用手语律动的方式进入歌曲教学，学生直观的感受到了歌曲的情感以及心存感激的那份情怀，在教学过程中，注重学生的参与和体验，通过引导学生聆听音乐、画旋律线、学唱歌曲等多种方式，让学生深入感受音乐的魅力，理解歌词的深层含义。特别是在学唱环节，注重细节，让学生能够用优美自然的声音有感情地演唱这首歌曲。

史云霞老师以游戏导入歌曲《爱的人间》，让学生体会到人与人之间爱的传递，通过聆听让学生更好的理解歌曲的情绪，在教学中注重以“学生”为中心，让学生积极的参与到课堂中来。通过分段教学演唱，能更好地感知音乐所表达的情感，更深入地理解歌曲所表达的含义。

王爱伦老师执教的一年级美术《香甜的水果》，引导学生观察并认识了各种水果的形态和色彩，通过彩泥制作的方式表现出水果的造型特点。学生能够掌握基本的团、搓、压、刻的制作方法，积极参与课堂活动，并在创作中展现出自己的想象力和创造力，他们的作品色彩鲜艳、形态各异，充分表达了对水果香甜感的感受和理解。

李向向老师执教的《漂亮的花边》一课，通过展示多样的花边作品和图案，学生们充分领略到了花边的美丽和多样性。这节课不仅让学生们掌握了花边设计的技巧和方法，还培养了他们的创新思维和审美能力。使学生逐步学会用艺术的眼光来观察生活，用艺术化的方式表现生活、美化生活事物。

凌雪老师执教五年级美术《让剪影动起来》。凌老师充分运用多媒体辅助教学，给予了学生强烈的视觉和听觉冲击，还激发了学生的创造兴趣，提高了他们的动手实践能力，让学生对于我国民间艺术皮影戏有了更直观的认识，从而培养了学生的创新精神和实践能力。