“图形设计”——四年级数学活动
为了激发小学生对数学图形的兴趣,提高他们的创造力和动手能力,培养学生的创新思维,鼓励他们以独特的视角和创意来呈现数学图形,增强学生对数学图形的理解和应用能力,通过手抄报的形式深入挖掘数学图形的特点和规律,同时也提升学生的艺术素养,培养他们的审美意识和设计能力,我校特举办了四年级数学“图形设计”手抄报创作比赛活动。
经老师们的精心指导,在同学们的笔下,每一幅作品设计美观,色彩鲜明,和谐统一,内容丰富,有的突出文字魅力,有的画面夺人眼球,一张张精美的手抄报反映了同学们的数学思维,让每个人都感觉数学无处不在,最终,10幅优秀作品脱颖而出,下面就让我们一起欣赏孩子们的作品吧!
荣获一等奖的作品
荣获二等奖的作品
荣获三等奖的作品
各班为获奖学生颁发奖状和奖品
在本次比赛中,同学们积极参与,充分发挥自己的想象力和创造力,创作出了许多优秀的作品。这些作品不仅在设计上独具匠心,而且准确地体现了数学图形的特点和规律,展示了同学们对数学知识的深入理解和灵活运用。
通过这次比赛,我们看到了同学们在数学图形设计方面的潜力和天赋,希望大家能继续保持对数学和艺术的热爱,不断探索和创新。
撰写人:陈莹莹
复审人:郭燕璇
终审人:郭业羽