学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。2024年4月17日，韦凤针名师工作室开展了以“注重实践活动，促进学科融合”为主题的数学教研活动，工作室全体成员和全体数学教师齐聚录播教室，共同进行数学课例研讨。
本次活动将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力数学教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
本节课刘老师重点聚焦“水龙头漏水”的普通生活现象，引导学生用数学的眼光观察，用数学的策略计算和推理，使得“节约用水”不仅是一句单纯的口号，而是学生的体验和感悟。
讲课前，全体数学老师齐聚录播教室，讲课中认真听课并记录，讲课后及时写好评课。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。刘老师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，工作室的青年骨干教师李淑婷、徐子烊等各位数学老师畅所欲言， 从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
韦凤针老师和杨鹏云老师针对本次数学教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评和总结，让所有教师受益匪浅。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
