AI数字人24小时直播带货，远程大数据寻医问诊，数字博物馆引人入胜……数字化技术已越来越深入我们的生活。近些年来，我国数字经济取得快速发展，正成为全球数字经济发展最快的国家之一。数字经济具有高创新性、强渗透性、广覆盖性，是促进经济社会发展的“加速器”“推进器”。目前，我国数字经济规模已超过50万亿元，占GDP比重达40%以上。
数字经济的发展对人才队伍建设既带来了难得的机遇，也提出了很大的挑战。总的来看，当前我国数字人才队伍处于供不应求的状态，在许多关键领域人才短缺现象突出。据测算，我国数字化人才缺口在2500万至3000万左右，而且还在不断扩大。特别是人工智能、智能制造、半导体、大数据等相关领域人才需求量激增。因此，要发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，就必须采取多种措施加快培养更多更高质量的数字人才。
为发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，加快推动形成新质生产力，人力资源社会保障部等九部门4月17日发布了《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024－2026年）》，提出要紧贴数字产业化和产业数字化发展需要，用3年左右时间，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应。
此次《行动方案》部署了6个重点任务，即实施数字技术工程师培育项目、推进数字技能提升行动、开展数字人才国际交流活动、开展数字人才创新创业行动、开展数字人才赋能产业发展行动、举办数字职业技术技能竞赛活动等。高水平数字技术工程师是我国人才队伍的重要组成部分。人社部门重点围绕智能制造、大数据、区块链、集成电路等数字技术领域的新职业，探索建立数字技术工程师认证制度，每年培养培训数字技术技能人员8万人左右。同时，《行动方案》从优化培养政策、健全评价体系、完善分配制度、提高投入水平、畅通流动渠道、强化激励引导6个方面提供政策保障，提出“加强高等院校数字领域相关学科专业建设”“推进职业教育专业升级和数字化改造”“落实科研人员职务科技成果转化现金奖励政策”等多项政策支持。
总之，加快数字人才队伍建设需要凝聚全社会的合力，要充分发挥包括政府、企业、学校、培训机构等多方面的力量。当然，对于劳动者来说，也需要加强数字经济相关知识技能学习的主动性，努力成为数字经济时代合格的建设者。