为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流。白音他拉学区中心校与白音他拉学区蒙小在校领导的安排部署下，于2024年4月18日在白音他拉学区蒙小开展了结对帮扶活动。中心校的教师们潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，为我们呈现了异彩纷呈的示范课。
三年级数学
马丽老师授课内容是三年级下册数学《认识面积单位》，在教学中马老师努力放手，让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的思维过程。在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。学生经历和感受了合作、交流、成功、愉悦的情感体验，因而整节课学生情绪高涨，兴趣浓厚，学生在兴趣盎然中也掌握了数学基本知识，思维也得到了发展。
四年级语文
曹海丽老师的授课内容是四年级下册《囊萤夜读》。曹老师整堂课重难点突出，设计合理。学生都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到了知识与生活的联系。在这堂课上，我们看到的是师生之间、学生之间思维火花的碰撞，充分发挥了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效果。
五年级语文
曲晓燕老师授课内容是五年级下册略读课文《清贫》。本堂课学习任务明确，教师语言表达清楚，语调抑扬顿挫，教态自然。课程设计上展现出了高度的专业性和创新性。巧妙地结合了教材内容和学生的实际情况，引导学生主动思考和探索。课程结构紧凑，逻辑清晰，各个环节之间的衔接自然流畅，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。从学生主体来看，小组合作学习是一大亮点。从合作探究到互动评价，每一位学生都参与进课堂讨论，讨论交流的声音清亮悦耳，思维碰撞的愉悦溢于言表。
教师们精神饱满，激情满怀；
学生们聚精会神，收获满满！
评课交流
课后，白音他拉学区蒙小李永泉校长对中心校教师表达了热烈的欢迎和衷心的感谢，接着他主持开展了接下来的交流指导活动！
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”老师们进行了教研交流，授课教师自评，说一下在教学过程当中自己认为的优点与不足，之后对应学段教师畅谈收获，并进行了简单的评价，教师们在研究中潜移默化的提升了教学水平。
活动最后，王校长及孟主任和田主任细致分析了活动过程当中的细小切入点，既有理论的高度，又有实践的指导意义。各位领导的指导高效实用，给老师们指点迷津，让全体教师听后瞬感柳暗花明，受益匪浅！
此次帮扶公开课活动，既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会,有力地促进了教师课堂教学水平的提升。大家齐心协力在不断探索与实践中进步，在困惑中思考，在思考中探索，在今后的教育教学中教师们将继续深耕课堂教学，厚植核心素养，促进能力提升。相信老师们，将会在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见更好的自己！
