周六阅读课程:体会作家如何表达对动物的喜爱之情。
动物是人类的朋友。在这里，有温柔的猫咪，短腿的鸭子，可爱的鸽子。在这里，我们感受到和动物和谐相处的快乐，共享美好的生活！
通过学习，孩子们基本掌握了作家如何表达对动物的喜爱之情。
周日作文课程:我的动物朋友—抓住特点，表达喜爱。
通过周六阅读的学习，以及周日对动物的具体观察，孩子们跟随老师的脚步，表达自己对动物的喜爱！
课程中，我们抓住了动物的外形，描述了动物的习性，并且使用修辞活灵活现展现动物特点！
郭浩宇同学，再一次通过他那幽默有趣的语言，描写了一对活泼、淘气的小狗！
杜晓妍同学，她笔下的金鱼透露着优雅！
张婧茹同学，她笔下的金鱼透露着灵气！
刘思琪同学，她笔下的金鱼展现了气象员特点！
郭嘉桐同学，她笔下的金鱼揭示了睁眼睡觉的奥秘！
王昊扬同学，另辟蹊径带来一只与众不同的乌龟！
一起走进魏浩宇同学的美丽金鱼！
可爱的小金鱼
我家有一条小鱼,它长得十分可爱。
让我们看看它吧！它有一个扁圆的头,像戴了一只小小的红帽,使整个身体好像缩小了号半。一双凸起的闪闪发光的大眼睛,圆鼓鼓的,像两颗黑宝石。它的嘴巴一张一合,吐着小小的泡泡,摆头摆尾,显得格外淘气。它有着一身金色的鱼鳞,像金色的宝石,金光闪闪。身体上"插"着一片鱼鳍,似船浆,似扇子,成波纹状，帮助小金鱼自在游动。它的尾巴从金黄 到透明,好像一把小剪刀,这条尾巴在轻微游动时,尾巴会剧烈摆动,显得格外轻盈、灵活。好一只漂亮的小金鱼!
它不仅漂亮,也很活泼。
你给它投一些鱼食在鱼缸里,它还没看清是什么东西，就把它一口吞了下去,并快速地游动,仿佛还想要吃鱼食。你又投一些鱼食下去，它又按照"S"形的方式游来,一口把它吞下去了。它两 只小眼直盯着你仿佛在说:"小主人,还不够!"真是一只调皮的金鱼呀！
我在它面前跳舞、唱歌、做游戏,它也会试着模仿起来,给我带来许多欢乐。
我喜欢我的小鱼,它是我成长的伙伴。