在本次教研活动中，我们7位优秀的教师展示了精彩的课堂教学。这些教师们运用生动的教学语言、丰富的教学手段和深入浅出的教学方法，将知识传授与能力培养相结合，充分展现了他们的教学风采。
古晓娜老师上的二年级下册《亡羊补牢》是人教版二年级下册《寓言两则》中的第一则。这节课上得很成功，能达到预期的教学目标，并能突出重点，突破难点。教师在教学过程中，通过创设生活情境，结合学生的生活实际，让学生体会寓言的寓意。这节课，古老师在课前做了充分的准备工作，制作了多媒体课件，与课文的体裁《寓言故事》很相符，让学生学起来倍感兴趣。
呼勇勇老师上的三年级下册《我变成了一棵树》，善于创设氛围，激发学习兴趣。老师给学生充分展示自己的舞台，鼓励学生大胆实践，多读、多思、多说、多听，尽情发挥。在教学中，老师引导学生自己读，自己学，自己汇报，自己评价，亲自参与学习实践活动。
程生芳老师上的四年级下册《母鸡》，教师在教学中引导学生自读自悟，感受母爱的伟大，并通过感悟作者的语言风格来加强语言实践。采用先扶后放的教学策略，帮助学生深入理解课文内容。
王晓霞老师上的五年级下册《严监生》，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文语言精炼传神，动作神态刻画别真。尤其是对“摇头、两个指头”经典动作的细致描写，入木三分地刻画了一个吝啬鬼形象，给我们留下了深刻的印象。从整体教学过程看，本节课的导入、初读与品读都处处渗透着语文意识，把学生带进了富有讽刺意味的情境剧场，让学生去感悟、去猜测、去揣摩。因此，这是一堂颇有语文味的语文课。
常红燕老师上的一年级下册《语文园地四》课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。
李雪梅老师上的六年级下册《马诗》，教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强，是一位素质较高的教师。老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。
李婷老师上的六年级下册《十六年前的回忆》，教学目标明确，重点突出，教学设计有效。李老师钻研教材深入，把我教研活动主题准确，教学中没有过多的繁冗的做作，而是注重了语文素养的培养，特别是对“对比和首尾呼应”的写作手法在文中用在何处，有何好处等做了重点点拔，因此教学设计也相当有效。
4月18日，语文组全体教师集体评课，针对“一得一失”，畅谈对此次听课的感受与建议。在互动交流中，每位老师都更加深刻的体会到今后该如何更好地驾驭教材、使用教材，更好地提升教学水平。
最后白江峰校长对本次教研活动作了总结发言，并提出了忠肯的建议，希望把工作当事业来做，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
此次活动促进了教师的自我反思、自我成长，通过听课、评课为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。让教师们在研究中提升教学水平，在相互学习与借鉴中共同成长。
本次教学大比武活动虽然已经结束，但我们的学习，我们的探索还在路上。在学校领导的带领下，在名师引领下，在我们全体老师的努力下，我们的愿景定会实现，美梦定会成真！